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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年03月01日-4106)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年03月01日-4106)1：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。多项选择题A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略 2：教学评价包括（）三个方面。多项选择题A、认知B、情感C、技能D、道德 3：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 4：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（
2、）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 5：1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学。判断题对错 6：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）判断题对错 7：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 8：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）单项选择题A、35岁B、67岁C、810岁D、1112岁 9：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、
3、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 10：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 （）判断题对错 11：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 12：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感。 13：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 14：行为改变的基本方法有( )。多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E
4、、暂时隔离法 15：认知一结构学习论在教学中主张（）。单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 16：幻灯片和教学电影的演示，属于（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、经验直观 17：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 18：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 19：下列策略中，不属于精细加工策略的是（）。单项选择题A、缩减和编歌诀B、谐音联想法C、关键词法D、利用表格 20：男女儿童在智力水平上的差异表现在（）多项选择题A、男女两性平均智商接
5、近B、男性智商分布较均匀C、女性智商标准误差明显D、男性空间知觉能力强E、女性言语表达能力强 21：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 22：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 23：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。判断题对错 24：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 25：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略
6、B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 26：形式训练说的代表人物是（）。单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 27：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 28：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 29：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 30：教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。单项选择题A、 师与生B
7、、 学与教C、 德与智D、 身与心 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。 2：答案A,B,C 解析 与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。 3：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。 4：答案B 解析 5：答案正确 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案A 解析 8：答案C 解析 儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本
8、解析由张恩凯提供) 9：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 10：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 11：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 12：答案A 解析 13：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 14：答案A,B,C,D,E 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法。暂时隔离法、自我控制法。 15：答案C 解析
9、布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 16：答案B 解析 模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。 17：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 18：答案D 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 19：答案D 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新知识之间、新旧知识
10、之间的内在联系，形成新的知识结构，如列提纲、利用图形、利用表格等。 20：答案A,D,E 解析 21：答案C 解析 22：答案正确 解析 略。 23：答案正确 解析 24：答案A 解析 25：答案B 解析 26：答案A 解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。 27：答案D 解析 略。 28：答案B 解析 29：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 30：答案B 解析 本题考察第一章教育心理学的概念。教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 第 7 页 共 7 页
