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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年02月25日-8025)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年02月25日-8025)1：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 2：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度 3：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验 4：心理健康是绝对的。（）判断题对错 5：我国心理学家通常将个
2、体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 6：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 7：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 8：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 9：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案 10：基于某种特定的标准来评价学生对
3、与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。单项选择题A、总结性评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、标准参照评价 11：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同性对角色混乱 12：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择题A、80B、100C、120D、125 13：对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（）的一种形式。单项选择题A、自我控制B、自我意识C、自我体验D、道德
4、品质 14：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 15：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习 16：小学儿重的社会性发展突出表现在（）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 17：影响迁移的主要因素有( )。多项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 18：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 19：心理健康就是没有心理疾病。
5、（）判断题对错 20：自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。判断题对错 21：符号学习的主要内容是( )。单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 22：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 23：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）单项选择题A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因 24：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 25：期待包括（）。多项选择题A、过程期待
6、B、结果期待C、方法期待D、效能期待E、自我期待 26：在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）单项选择题A、定向阶段B、模仿阶段C、熟练阶段D、整合阶段 27：一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。单项选择题A、知觉的整体性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性 28：客观题包括以下哪些题型( )。多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 29：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。单项选择题A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说 30：一个教
7、师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 2：答案D 解析 心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。 3：答案A 解析 略。 4：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 5：答案B 解析 6：答案A,B,C 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。
8、7：答案C 解析 由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。 8：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 9：答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 10：答案D 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的
9、掌握程度。总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。 11：答案C 解析 由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。 12：答案D 解析 13：答案B 解析 自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。它是自我意识发展的产物。 14：答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。 15：答案C 解析 符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。 16：答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 17：答案A,B,C 解析 见大纲相关内容。 18：答案D 解析 19：答案错误 解析 20：答案错误 解析 21：答案C 解析 略 22：答案B 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，192 4年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 23：答案D 解析 24：答案D 解析 25：答案B,D 解析 略。 26：答案D 解析 D在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。 27：答案D 解析 28：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。 第 7 页 共 7 页
