教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月30日-5056)

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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年11月30日-5056)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年11月30日-5056)1:对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。()判断题对错 2:各科教学普遍采用的一种教学方法是()。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 3:学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。()判断题对错 4:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 5:以学生所在团体的平均成绩为参照标准

2、,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是()。单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 6:新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。单项选择题A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论 7:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 8:“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()单项选择题A、正迁移B、负迁移C、特殊性迁移D、普遍性迁移 9:()是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学

3、五年级D、初中二年级 10:评价量表和行为检查单有一定的关系。()判断题对错 11:示范是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过示范可以使个体掌握某种技能。()判断题对错 12:心理个体的发展具有的一般特点是()。多项选择题A、定向性与顺序性B、连续性与阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 13:周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 14:品德中最主要的构成部分分别是()。多项选择题A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为方式 15:小学儿重的社

4、会性发展突出表现在()。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 16:学生具有三种最基本的内在动机,即()。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 17:某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看,属于()学习动机。单项选择题A、主导性B、辅助性C、远景性D、近景性 18:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分 19:阅读技能是一种()。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 2

5、0:技能学习的最基本的条件是()。单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 21:处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 22:在做练习时,下列关于专家教师的做法叙述正确的是()。多项选择题A、提醒学生在规定的时间内做完练习B、帮助他们把握做作业的速度C、在课堂上来回走动,以便检查学生的作业情况D、对练习情况提供系统的反馈E、关心学生是否学得了刚才教的知识,而不是纪律问题 23:生理自我成熟的时间是()单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 24:教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩()单项选择题A、正相关B、影响

6、不大C、负相关D、毫无影响 25:系统脱敏法由()在20世纪20年代首创。单项选择题A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 26:下列属予精加工策略的有()多项选择题A、类比B、记忆术C、做笔记D、提问E、列提纲 27:从教学评价的功能来看,有配置性评价和诊断性评价之分。()判断题对错 28:根据以下材料,回答TSE题:在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回蓉是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,学生小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水”TS三名学生中小方的思维具有一定的()。多项选择题A、流畅性

7、B、定向性C、独创性D、变通性 29:研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。()判断题对错 30:使子女获得足够的安全感,自立自信有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是()单项选择题A、民主型的教养方式B、专断型的教养方式C、权威型的教养方式D、放任型的教养方式 查看答案 1:答案正确 解析 2:答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 3:答案正确 解析 略。 4:答案D 解析 非特殊迁移又叫一般迁移。 5:答案A 解析 6:答案A 解析 7:答案A,B,C,D,E 解析 略。 8:答案D 解析 D

8、“形式训练说”以官能心理学为依据,认为个体心理的组织部分是各种官能,官能即注意、知觉、记忆等一般的心理能力。得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去,属于普遍性迁移。 9:答案B 解析 一般认为,小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 10:答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需做定性判断,而等级评价量表要做定量判断。 11:答案错误 解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过练习可以使个体掌握某种技能。 12:答案A,B,C,D 解析 研究表明,学生心理的发展有四个基本特征:(1)连续性与阶段性;(2)

9、定向性与顺序性;(3)不平衡性;(4)差异性。 13:答案C 解析 14:答案C,D,E 解析 认识、情感、行为三个部分。 15:答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 16:答案B,C,D 解析 布鲁纳认为,几乎所有的学生都具有内在的学习愿望,内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机:第一,好奇的内驱力。第二,胜任的内驱力。第三,互惠的内驱力。 17:答案D 解析 学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机,根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。 18:答案D 解析 19:

10、答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 20:答案C 解析 21:答案C 解析 22:答案A,B,C,D,E 解析 【解析】专家教师将练习看作检查学生学习的手段,新教师仅仅把它当作必经的步骤。专家教师注重练习的时间、速度、检查方法、学习结果反馈以及学到了什么等方面 23:答案A 解析 24:答案C 解析 教师需要具备良好的言语表达能力,含糊不清与学生成绩有负相关。 25:答案A 解析 26:答案A,B,C,D 解析 27:答案正确 解析 略。 28:答案B 解析 29:答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 30:答案C 解析 权威型的教养方式使子女获得足够的安全感,自立自信,有探索精神并心满意足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识,善于与人交往和取悦他人。故,本题选择C选项。 第 7 页 共 7 页

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