研究生类别① 全日制硕士研究生； ② 同等学力申请硕士学位；③ 工程硕士； ④ MBA；⑤ 高校教师在职攻读硕士学位； ⑥ 中职教师在职攻读硕士学位大学硕士研究生学位论文评阅书姓名： 学号： 学院：专业： 研究方向： 导师：论文题目生物法制备光学纯环氧叠氮丙烷的研究评阅说明评阅时，请参照以下几方面提出意见：（1）论文选题是否具有一定理论意义和实用价值（2）作者对基础理论和专业知识掌握的程度，研究方法的科学性及实验技能水平的高低；（3）论据是否充分可靠，论文有无新内容、新方法、新见解；（4）论文写作是否科学规范，逻辑性及文字表达能力如何，文献引用情况等；（5）论文存在的主要缺点和问题，如无此内容，则评阅意见无效；（6）论文是否达到申请学位学术水平，是否同意其答辩评阅意见：手性环氧叠氮丙烷是一种重要的医药中间体，在制备手性药物及有机合成中用途广泛应用酶拆分法拆分外消旋环氧叠氮丙烷制备手性环氧叠氮丙烷较其它制备方法有诸多优点本论文通过菌种筛选，获得了能够拆分环氧叠氮丙烷对映体的菌株，并对其发酵及水解条件进行了优化，制备得到了高光学纯的手性环氧叠氮丙烷化合物。
因此，该论文选题具有一定的理论意义和应用前景论文的科研工作表明作者在本学科内具有一定的理论基础和系统深入的专业理论知识，工作量大且较为系统采用响应面法优化菌株的发酵条件，其实验设计及实验方法较为合理，表明作者具有较高的理论知识及实验能力论文的数据比较详实，基本能够支持论文的结论，但在文献综述中，作者尚未能就国内外相应的研究进展进行系统的组织及论述；对该研究的研究背景及意义也未能进行明确的交代论文概念清晰，条理性好，表述较为合理，文字较为流畅，图标排版及设计比 较美观但作者在实验设计及结果分析方面还存在一些问题，在论文的组稿及撰写过程中也存在一些欠缺：1. 在发酵条件优化过程中，作者应用响应面法，但在优化菌株拆分环氧叠氮丙烷对映体时，为什么仅进行了单因素实验，而没有进行复合实验？2. 在静息细胞转化时，仅用1ml的反应体系是否太小？而且将1g菌体悬浮于1ml溶液中，为什么应用这么高的菌体浓度？该体系还是菌悬液吗，应该是稀菌泥吧？3. 在1ml的反应体系中，ee值为92.3%，当放大到10倍时，ee值降为63%，如果放大到100倍即100ml的反应体系，ee值是否还会大幅度下降？这在实际生产中有意义吗？4. 第三章响应面优化结果中，需对回归方程方差分析表进行文字性分析，对响应面和等高线图亦需文字解释。
响应面分析获得最佳发酵条件后，为什么没有通过实验对实验模型进行验证？5. 在论文的撰写过程中，还有某些因粗心造成的错别字等错误；英文摘要需要进一步的完善，参考文献格式也不统一，需要进一步的编辑本论文虽然尚存在不少问题，但作者已经掌握相应的理论知识及实践技能，论文已达到硕士论文水平，在经过修改后，建议进行论文答辩论文是否达到硕士学位学术水平R是 □否是否同意该生参加学位论文答辩R同意答辩 □论文需修改，修改后经导师审定参加答辩 □论文需修改，修改后送原评阅人评审 □不同意答辩是否推荐为大学优秀论文□是 R否。