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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月19日-4511)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月19日-4511)1：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。单项选择题A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚定性 2：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想 3：自述法的具体形式有（）。多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独自 4：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（
2、）。单项选择题A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能 5：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（）判断题对错 6：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 7：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 8：创造活动的原动力是（）。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 9：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 10：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定
3、向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 11：可采用（） 来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 12：一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 13：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）判断题对错 14：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想。 （）判断题对错 15：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学 16
4、：根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。单项选择题A、教学情境有关的问题B、自我生存有关的问题C、学生发展有关的问题D、自我实现有关的问题 17：学习的定义说明（）。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 18：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（）判断题对错 19：群体发展的最高阶段是（）单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 20：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了
5、稳定的（）。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 21：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（）判断题对错 22：学习英语单词，属于（）单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习 23：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 24：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（）多选题多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式，使学生的评价
6、方式更多元化C、能够充分调动学生的积极主动性D、能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成 25：构成品德心理结构的基本成分是（）多项选择题A、认知B、情感C、信念D、行动E、态度 26：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 27：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 28：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向 29：“教师人格对于年轻的心灵来
7、说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳 30：依法治教就是以法治教。 （）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。 3：答案A,B,C,D,E 解析 自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的具体形式。 4：答案D 解析 题干是对操作技能的解释。 5：答案错误 解析 6：答案C 解析 阅读技能是一种心智技能。 7：答案B,D,E 解析 行为的结果因
8、素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。 8：答案B 解析 好奇是创造活动的原动力。 9：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 10：答案B 解析 11：答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。 12：答案C 解析 13：答案错误 解析 14：答案错误 解析 爱弥儿的作者是法国教育家卢梭。 15：答案C 解析 定义：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。(本解析由张恩凯提供) 16：答案B 解析 17：答案A,B,D 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。 18：答案错误 解析 1
9、9：答案D 解析 20：答案D 解析 桑代克的尝试错误说，把学习定义为刺激与反应之间的联结。联结的形成是通过盲目尝试逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。 21：答案正确 解析 22：答案B 解析 23：答案A 解析 思维的流畅性指个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量的多少，即反应迅速而众多。 24：答案A,B,C,D 解析 25：答案A,B,D 解析 26：答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。 27：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 28：答案B 解析 智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。 29：答案A 解析 略。 30：答案错误 解析 依法治教是所有对于教育的治理都应该有法律依据，无法律则无行政；以法治教认为法律是行政的一种工具而不是对行政的制约，这两种口号的取向是不一样的。 7 / 7
