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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月19日-6642)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月19日-6642)1：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）判断题对错 2：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感 3：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。单项选择题A、转化B、获得C、评价D、同化 4：以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。单项选择题A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质 5：学生学
2、习“功一力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 6：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。多项选择题A、一般对比B、同时对比C、特殊对比D、先后对比 7：吹拉弹唱属于( )。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 8：先行组织者可以分为（）多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 9：特殊儿童的教育必须要注意内容、技能和环境的变革。（）判断题对错 10：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断题对错 11：读文章标题，去猜测文中具体内
3、容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 12：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 13：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 14：在能力与知识、技能的关系上，下面说法正确的是（）多项选择题A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B、掌握知识、技能是形成能力的前提C、能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的D、可以根据掌握知识、技
4、能的多少判断一个人的能力大小E、能力的本质与知识是不同的 15：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 16：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 17：小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 （ ）判断题对错 18：在下列各种学习动机中属于内部动机的是（）单项选择题A、获得好名次B、获得高分C、获得老师表扬D、获得解答 19：建立教师威信的途径有( )。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行
5、为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 20：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习 21：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 22：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题A、观察法B、调查法C、会谈法D、自述法 23：以下哪种情况属于肯定性训练?（）单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 24：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主
6、观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 25：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（）判断题对错 26：技能形成的基本途径是( )。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 27：一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 28：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（）判断题对错
7、29：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 30：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 查看答案 1：答案正确 解析 对 2：答案D 解析 题干是对同感的解释。 3：答案C 解析 4：答案A 解析 5：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 6：答案B,D 解析 7：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 8：答案A,C 解析 9：答案正确
8、 解析 略。 10：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 11：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 12：答案A 解析 略。 13：答案C 解析 14：答案A,B,C,E 解析 15：答案D 解析 本题考查学习期待。 16：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 17：答案错误 解析 小学生道德评价能力的发展具有从他律到自律的特点。(本解析由张恩凯提供) 18：答案D 解析 内部学习动机指由个体内在需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的
9、愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。 19：答案A,B,C,D,E 解析 以上选项均为建立教师威信的途径。 20：答案C 解析 符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。 21：答案D 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。 22：答案C 解析 系统暂无解析 23：答案D 解析 24：答案A,B,C 解析 略。 25：答案错误 解析 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。 26：答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。 27：答案B 解析 识记性试题：一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。(本解析由张恩凯提供) 28：答案正确 解析 略。 29：答案A 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 30：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。 7 / 7
