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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月20日-2806)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月20日-2806)1：健康的概念是指( )。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 2：一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（）单项选择题A、遗传B、环境C、教育D
2、、教师 3：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 4：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 5：认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。单项选择题A、认知发现理论B、认知同化理论C、认知建构理论D、顿悟学习理论 6：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 7：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 8：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、
3、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 9：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 10：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 11：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 12：测量和测验是对学习结果的主观判断。 （）判断题对错 13：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。 （）判断题对错 14：少年期指（）。单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 15：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可
4、能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 16：属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）多项选择题A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体E、认知失调 17：正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（）判断题对错 18：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 19：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 20：各科教学普遍采用的
5、一种教学方法是（）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 21：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 22：迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 23：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 24：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原
6、型定向 25：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 26：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错 27：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说 28：影响迁移的主要因素有( )。多项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 29：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。单项选择
7、题A、儿童早期B、少年期 ?C、青年期D、成年期 30：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 查看答案 1：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 2：答案B 解析 3：答案C 解析 4：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 5：答案D 解析 苛勒的完形顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。 6：答案D 解析 技
8、能形成的必要条件是应用。 7：答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。 8：答案B 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 9：答案错误 解析 题干中的教师还处在关注生存阶段。 10：答案错误 解析 虽然表扬和奖励对学习具有推动作用，但也不能过多地使用，否则也会产生消极影响。 11：答案A 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 12：答案错误 解析 测量与测验是对学习结果的客观描述。 13：答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下做有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。 14：答案B 解析 略。 15：答案B 解析
9、横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 16：答案B,C,D 解析 17：答案正确 解析 18：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 19：答案C 解析 20：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 21：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 22：答案A 解析 【参考答案】A 【系统解析】同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中
10、去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。 在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。 23：答案B 解析 24：答案B 解析 25：答案B 解析 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为B教学方法 （本解析由梅子提供） 26：答案正确 解析 略。 27：答案C 解析 28：答案A,B,C 解析 见大纲相关内容。 29：答案A 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。 30：答案D 解析 略。 7 / 7
