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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月18日-8373)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月18日-8373)1：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 2：以下属于创造性思维的特征的是（）多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 3：在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。单项选择题A、努力B、能力C、任务难度D、运气 4：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁
2、宾斯坦的贡献在于（ ）。多项选择题A、创立了“文化历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究C、确立了心理与活动相统一的原理D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革E、创立联想反射理论 5：把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理性内驱力 6：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 7：自我意识包括哪些成分?（）多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 8：根据教学评价的严谨程度，可分
3、为（）单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 9：特殊儿童的教育必须要注意内容、技能和环境的变革。（）判断题对错 10：下面哪一个是“问题解决”?（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 11：将成功归因于任务难度低，这种归因是（）多项选择题A、不可控的B、可控的C、内部的D、外部的E、不稳定的 12：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）单项选择题A、权威阶段B、自我中心阶段C、公正阶段D、可逆阶段 13：认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择
4、题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 14：在个性中具有核心意义的是（）单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机 15：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130B、140C、150D、160 16：操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）多项选择题A、动作具有一定的灵活性，稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高E、动作不具有灵活性，稳定性 17：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 18：配置性评价，又称准
5、备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（）判断题对错 19：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 20：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 21：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 22：父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（）判断题对错 23：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方
6、式，即为（）单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 24：操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。单项选择题A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练 25：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是( )的观点。单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳 26：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 27
7、：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 28：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 29：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 30：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于
8、变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 查看答案 1：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案B 解析 努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。 4：答案C 解析 【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。他认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也在活动中形成 5：答案B 解析 6：答案B 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 7：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成
9、分；三是意志成分。 8：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 9：答案正确 解析 略。 10：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。 11：答案A,D 解析 12：答案A 解析 在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，愿意服从外部的权威，所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯提供) 13：答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 14：答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格
10、是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。 15：答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。 16：答案B,E 解析 17：答案D 解析 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。 18：答案正确 解析 略。 19：答案C 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 20：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 21：答案C,D 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 22：答案错误 解析 父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。 23：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供) 24：答案B 解析 25：答案A 解析 略 26：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 27：答案C 解析 28：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 29：答案A,B,C 解析 30：答案D 解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。 7 / 7
