《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月20日-2595)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月20日-2595)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月20日-2595)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月20日-2595)1：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 2：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。单项选择题A、班级管理能力B、课前准备能力C、注意分配能力D、教育观察能力 3：个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）单项选择题A、06岁B、69岁C、916岁D、16岁成年 4：儿童容易模仿影视片中反面人物
2、的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）单项选择题A、避免学生观看这类影片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 5：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 6：技能学习的最基本的条件是（）。单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 7：班级里的小集团属于（）单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 8：以下属于正式群体的是（）。多项选择题A、班级B、小组C、少先队
3、D、小集团E、团员 9：节俭属于性格的（）特征。单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 10：一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 11：以下属于元认知计划策略的是（）。多项选择题A、对注意加以跟踪B、设置学习目标C、浏览阅读材料D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 12：下列哪些教师的教学工作较为成功?（）多项选择题A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、热心于自己学科E、照本宣科 13：下列属于正式群体的有（）。多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少
4、先队 14：关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（）多项选择题A、高智商又高创造性B、低创造性智商可以高C、高智商可能有低创造性D、低智商不可能有高创造性E、高创造性须有高于一般水平的智商 15：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（）判断题对错 16：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移 17：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 18：想象的特点有（）多项选择题A、超前性B、形象性C、流行性D、独特性
5、E、新颖性 19：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 20：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 21：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，45岁阶段的发展任务是培养（）单项选择题A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感 22：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 23：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳
6、E、吉安 24：信度是指测验的（）。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 25：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 26：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 27：创造性与智力二者是相互独立的。（）判断题对错 28：皮亚杰认为，27岁儿童的思维处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 29：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）判断题对错 30：关于创造性
7、与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低 查看答案 1：答案A,B,C 解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。 2：答案C 解析 注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。 3：答案C 解析 个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段：(1)强制阶段(0岁6岁)；(2)强化阶段(6岁9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁16岁)；(4)服从法律和权威阶段(16岁成年)；(5)民主平等阶段(成年)。
8、 4：答案D 解析 这种做法可以使观众得到“替代惩罚”和“替代强化”。 5：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 6：答案C 解析 7：答案D 解析 8：答案A,B,C 解析 答案是ABCE共青团和少先队是一个概念。华中师范大学出版社的教育心理学明确指出，班级小组少先队都属于正式群体。 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制。职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体1。 在管理心理学中，正式群体是指由组织正式规定而构成的群体。这种群体，成员有固定的编制，明
9、确职责分工，明确权利和义务，并且，为了组织目标的实现，有统一的规章制度和组织纪律。如：工厂的车间、班组、科室，机关的科（处）室等都是正式群体。 9：答案A 解析 10：答案C 解析 11：答案B,C,D,E 解析 元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。 12：答案A,B,C,D 解析 13：答案A,C,D 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案A 解析 水平迁移是指处于同一层次(抽象性和概括性无差异)的学习之间的相
10、互影响；垂直迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。 17：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 18：答案B,E 解析 19：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。 20：答案C 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 21：答案C 解析 按照埃里克森的人格发展阶段理论，在4-5岁阶段为主动感对内疚感。该阶段的发展任务是培养主动感。(本解析由张恩凯提
11、供) 22：答案B 解析 23：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。 24：答案B 解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。 25：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 26：答案B 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。 27：答案错误 解析 创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，在某种条件下又具有相关性。 28：答案A 解析 29：答案正确 解析 【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。 30：答案B,D 解析 7 / 7
