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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月22日-3137)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月22日-3137)1：小学生常见的情绪适应问题是（）多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 2：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 3：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习
2、 4：小学教育心理学的研究对象是（）。单项选择题A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确 5：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 6：下列哪项属于学习现象?（）单项选择题A、事故后体会到交通法规的重要性B、疲劳时记忆力下降C、乳儿抓住碰到的东西D、青春期少年的嗓音变化 7：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 8：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A
3、、被动的合作学习B、自觉的合作学习C、主动学习D、主动合作学习 9：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 10：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 11：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价 12：心理健康是绝对的。（）判断题对错 13：列提纲是精细加工策略的一种常用方式。 （）判断题对错 14：儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“
4、蔬菜”这属于（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、派生类属学习 15：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。单项选择题A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学 16：创造性的基本特征有（）。多项选择题A、流畅性B、变通性C、新异性D、独创性 17：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则 18：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（）判断题对错 19：幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知
5、识的方式是（）单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、平衡 20：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设 21：一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。单项选择题A、知觉的整体性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性 22：看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 23：不属于元认知策略
6、的是（）单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 24：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案 25：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（）单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、总结学习 26：根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为( )。多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 27：根据需要的起源，通常把人的需要分为（）。多项选择题A、生理性需要B、物质需要C、社会性需要D、精神需要 28：认知一结构学习论在教学中主张（）。单项选择题A、
7、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 29：尝试错误学习的基本规律是（）。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 30：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 查看答案 1：答案A,B,D 解析 2：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 3：答案C 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。 4：答案B 解析
8、 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。 5：答案B 解析 略。 6：答案A 解析 广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有A符合这一概念。 7：答案D 解析 遗忘盐线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 8：答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 9：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过
9、渡到抽象的关键期。 10：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。 11：答案D 解析 12：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 13：答案错误 解析 列提纲的目的是为理清知识各要素之间的关系，形成新的知识结构，是一种组织策略。 14：答案B 解析 上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。 15：答案C 解析 16：答案A,B,D 解析 研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。 17
10、：答案B,C,D,E 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 18：答案正确 解析 略。 19：答案A 解析 同化指将新信息纳人已有的认知结构中；顺序指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。 20：答案B 解析 21：答案D 解析 22：答案C 解析 23：答案B 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。 24：答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 25：答案D 解析 26：答案A,D 解析 根据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 27：答案A,C 解析 28：答案C 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 29：答案A,C,D 解析 尝试错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 30：答案C 解析 7 / 7
