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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月14日-7364)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月14日-7364)1：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（）判断题对错 2：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 3：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（）单项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态 4：创造性问
2、题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（）的问题。多项选择题A、无结构B、认知性C、有结构D、无固定答案 5：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想。 （）判断题对错 6：行为主义的基本主张是( )。多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习 7：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 8：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。单项选择题A、冲动型B、场独立型C、场依存型D、沉思型 9：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子
3、女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 10：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 11：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 12：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 13：建构主义认为教学就是知识的传递。 （）判断题对错 14：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内
4、驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 15：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断题对错 16：在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（）单项选择题A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制 17：广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即各种身心障碍的儿童。（）判断题对错 18：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 19：遗忘曲线表明遗
5、忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 20：每种气质类型的社会价值一样大，都有可能成功。（）判断题对错 21：到某地进行参观访问属于（）单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 22：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。单项选择题A、精细加工策略B、多重编码C、过度学习D、人为增加线索 23：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）单项选择题A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、03岁的时期 24：个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。
6、 （）判断题对错 25：以下属于正式群体的是（）。多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 26：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感 27：掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习 28：在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）单项选择题A、加涅B、斯金纳C、托尔曼D、桑代克 29：元认知策略总是和认知策略一起起作用。（）判断题对错 30：认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习
7、中一定有迁移，这个理论的提出者是（）单项选择题A、奥苏伯尔B、陆钦斯C、桑代克D、贾德 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案D 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，是学习者主动的制定而不是被动的制定。 3：答案C 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 4：答案A,D 解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。 5：答案错误 解析 爱弥儿的作者是法国教育家卢梭。 6：答案B,C,D 解析 建构主义是在行为主义基础上发展起来的，行为主义基本主张有客观主义
8、、环境主义和强化。 7：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 8：答案B 解析 9：答案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 10：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 11：答案A,B,D,E 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 12：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 13：答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。 14：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认
9、知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 15：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 16：答案D 解析 17：答案错误 解析 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括智力超常和才能非凡的儿童，也包括各种身心障碍的儿童。 18：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 19：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供) 20：答案正确 解析 21：答案D 解析 因为参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A 解析 23：答案D 解析 24：答案正确 解析 面对问题情境
10、时，在规定的时间内产生的观念越多，则说明心智越灵活、思路越通达。 25：答案A,B,C 解析 答案是ABCE共青团和少先队是一个概念。华中师范大学出版社的教育心理学明确指出，班级小组少先队都属于正式群体。 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制。职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体1。 在管理心理学中，正式群体是指由组织正式规定而构成的群体。这种群体，成员有固定的编制，明确职责分工，明确权利和义务，并且，为了组织目标的实现，有统一的规章制度和组织纪律。如：工厂的车间、班组、科室，机关的科（处）室等都是正式群体。 26：答案D 解析 题干是对同感的解释。 27：答案B 解析 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。 28：答案A 解析 加涅对学习做出了学习层次的分类，还根据学习结果进行了分类。 29：答案正确 解析 略。 30：答案A 解析 美国教育心理学家奥苏贝尔曾提出认知结构理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。(本解析由张恩凯提供) 7 / 7
