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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月09日-4728)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月09日-4728)1：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 2：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为( )。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 3：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （）判断题对错 4：自我肯定行为有哪些表现?（）多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感 5：下列属
2、于道德情感的有（）。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 6：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 7：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）单项选择题A、气质B、性格C、需要D、动机 8：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架 9：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）判断题对错 10：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判
3、断题对错 11：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 12：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 13：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 14：人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。（）判断题对错 15：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 16：在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大
4、多数人一致的行为。这种现象是（）。单项选择题A、 归属B、 认同C、 从众D、 信奉 17：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚 18：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 19：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 20：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）判断题对错 21：少年期指（）。单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15
5、岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 22：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 23：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导 24：在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题A、霍尔B、华生C、杜威D、布鲁纳 25：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以
6、及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征 26：最早研究群体动力的是心理学家（）。单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 27：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 28：西方教育心，理学的创始人是（）。单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、罗杰斯D、巴甫洛夫 29：个体创造性的标志有（）。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发 30：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、
7、个别差异性 查看答案 1：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。 2：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 3：答案正确 解析 学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。 4：答案A,C,D 解析 自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。 5：答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 6：答案C 解析 7：答案B 解析 性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动
8、力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。(本解析由张恩凯提供) 8：答案B 解析 根据内化概念选B。 9：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 10：答案正确 解析 略。 11：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 12：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 13：答案C 解析 14：答案正确 解析 15：答案C 解析 16：答案C 解析 17：答案A,B,C,D 解析 常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。 18：答案C 解析 自我提高内
9、驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 19：答案A 解析 把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 20：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 21：答案B 解析 略。 22：答案B 解析 23：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 24：答案B 解析 华生是美国教育心理学家，行为主义代表人之一，他特别强调环境对人行为的影响，他的这种思想是典型的“环境决定论”。根据这一理论。犯罪心理和行为的形成与发展，是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。 25：答案A 解析 26：答案C 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。 27：答案A,B,D 解析 28：答案A 解析 美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本教育心理学专著。 29：答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 30：答案B 解析 7 / 7
