《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年03月30日-9611)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年03月30日-9611)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月30日-9611)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月30日-9611)1：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 2：以下属于操作技能的有（）。多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操 D、阅读E、计算 3：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应。判断题对错 4：课堂里主要的人际关系是（）单项选择题A、合作与竞争B、团结与互助C、沟通与交流D、协作与互动 5：受先前活动影响而产生的
2、心理活动的特殊准备状态称为（）。单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势 6：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）单项选择题A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、03岁的时期 7：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 8：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体 9：中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。（）判断题对错 10：长时记忆的编码方式包括（）。多项选择题A、视觉编码B、
3、听觉编码C、语义编码D、表象编码 11：道德观念是个体品德的核心部分。（）判断题对错 12：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（ ）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 13：提出成败归因理论的是美国心理学家（）单项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳 14：闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。单项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆 15：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （）判断题对错 16：格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。单项选择题A、
4、成熟B、遗传C、环境D、学习 17：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习 18：手段一目的分析属于问题解决策略的（）。单项选择题A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略 19：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（）。单项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 20：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。 （）判断题对错 21：下列属于正式群体的有( )。多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队 22：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不
5、能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 23：为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（ ）。多项选择题A、根据自己的生物钟安排学习活动B、要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C、根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D、根据自己的工作曲线安排学习活动E、根据自己的喜好安排学习活动 24：皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。单项选择题A、推测发B、头脑风暴法C、两难故事发D、对偶故事法 25：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 26：每个人的工作最佳时间不同，主要存在
6、三种变化模式（）。多项选择题A、先高后低B、先低后高C、中间低两头高D、中间高两头低E、白天高晚上低 27：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）判断题对错 28：下列哪个不是创造性思维的基本特征?（）单项选择题A、流畅性B、变通性C、科学性D、独创性 29：目前最有影响，也最权威的智力量表有（）多项选择题A、比奈智力测验B、韦克斯勒智力测验C、绘人测验D、投射测验E、瑞文标准推理测验 30：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D
7、、心理辅导 查看答案 1：答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 2：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。 3：答案错误 解析 【答案要点】错误。在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。 4：答案A 解析 5：答案D 解析 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为定势。 6：答案D 解析 7：答案B 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，192
8、4年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 8：答案B,D 解析 9：答案正确 解析 10：答案C,D 解析 11：答案错误 解析 道德认知是个体品德的核心部分。 12：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织、性格化 13：答案A 解析 提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。他把归因分为三个维度：内部归因和外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因和不可控制归因。(本解析由张恩凯提供) 14：答案D 解析 15：答案错误 解析 学科课程标准即教学大
9、纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 16：答案A 解析 17：答案C 解析 18：答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。 19：答案D 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。 20：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。 21：答案A,C,D 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。 22：答案C 解析 掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该
10、项内容的掌握程度。 23：答案A,B,C,D 解析 【解析】为了高效利用时间，应该注意的事项有：根据自己的生物钟安排学习活动；根据一周内学习效率的变化安排学习活动；根据一天内的学习效率的变化安排学习活动；根据自己的工作曲线安排学习活动 24：答案D 解析 皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法。 25：答案D 解析 26：答案A,B,D 解析 学习时，随着学习的进行，人的精神状态和注意力会发生变化。一般来说，存在三种变化模式：先高后低；中间高两头低；先低后高。 27：答案错误 解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 28：答案C 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学，关键是独创。 29：答案A,B,E 解析 30：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 第 7 页 共 7 页
