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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月29日-9320)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月29日-9320)1：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 2：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 3：在意识水平上对思想的表象的加工是（）。单项选择题A、模仿学习B、动作技能学习C、情感学习D、认知学习 4：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题A、尝试错误说B、认知发
2、现理论C、联结认知理论D、有意义接受学习论 5：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错 6：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 7：（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习 8：乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（）单项选择题A、负强化B、正强化C、替代强化D、自我强化 9：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）判断题对错 10：从例子到规则的学习实质上是一种
3、（）单项选择题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 11：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律 D、组合律 12：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题A、100B、120C、140D、130 13：态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（）判断题对错 14：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 15：与依从相
4、比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 16：按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。130 140 150 160r单项选择题A、130B、140C、150D、160 17：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 18：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错 19：爱国主义情感和集体主义情感属于（）。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 20：
5、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 21：无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。（）判断题对错 22：按照所要测量的特征，测验可分为（）。多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 23：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 24：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 25：元认知计划策略包括（）
6、。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 26：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 27：动机一般具有（）单项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、ABC都是 28：知道“三角形的内角和等于180”，属于( )。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 29：幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（）单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、平衡 30：数
7、学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。 3：答案D 解析 4：答案A 解析 5：答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。 6：答案A 解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。 7：答案B 解析 8：答案A 解析 A负强化是指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程。 9：答案正确 解析 【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机
8、。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。 10：答案D 解析 11：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 12：答案C 解析 13：答案错误 解析 态度结构比能力结构复杂，除了认知成分，还包括情感成分和行为成分。 14：答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。 15：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 16：答案B 解析 智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常，低于70为智力障碍。 17：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评
9、价的有效进行，具有促进和维持的功能。 18：答案错误 解析 19：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 20：答案A 解析 略。 21：答案错误 解析 22：答案B,C 解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。 23：答案B 解析 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。 24：答案C 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 25：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 26：答案A 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 27：答案D 解析 动机具有三种功能：一是激活功能；二是指向功能；三是强化功能。(本解析由张恩凯提供) 28：答案B 解析 知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性知识。 29：答案A 解析 同化指将新信息纳人已有的认知结构中；顺序指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。 30：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 第 7 页 共 7 页
