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1、嘉兴五高高三政治备课组教学计划 2021学年第一学期高三政治备课组教学计划2021/08/25 一、指导思想 本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以学校的工作计划为指南，以素质教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应小班化的需要，更新教学观念，创新教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。 二、学情分析 高三文科8个（2个实验班、4个普通本科班、2个艺术特长班）。这一届是小班教学的第一届，也是学校课程改革和教学改革同时进行的一届，学生有一定的自主学习和合作*的基础。从学考情况看总体还不错，但是尖子不尖。 另外，高三阶段选修课很多，故必修课上
2、课相对以往要少，由每週五课改为四节。如何提高课堂效率和如何发挥学生自主学习、合作学习的能力，从而使知识和能力都有最大幅度的提高，是本届高三师生共同难题和目标。 二、相关教学设想 正视学生的实际，更需要我们高三教师进一步研究适合高三学生小班化教育教学方式方法。研究近三年的高考，明确高考取向，实行分层教学，始终坚持以教学为中心，抓牢教学质量生命线，同心协力，争创佳绩。从我校近几年高考来看，我校的学生整体水平处于中低端，即使我校上重点线的学生也大部分处于低端，并不是冒尖的学生，所以尤其要注重基础，夯实双基，提高学生的灵活应用能力才是正确的出路。 所以我们务必做到：以学生为本，教学主动适应学生；研究高
3、考，抓高考必须从基础抓起；强化备课组研讨，重在提升课堂教学的实效。 1加强集体备课。备课组集体协作，发挥集体的智慧，汲取众人之长，形成自己的特色。刘惠叶校长是市属学科带头人，由着连续多年带毕业班的经验，韩云老师是市学科带头人，刚从高三下来，对高考和高三学生的情况非常熟悉，王玉英和王晓波老师是从高一带上来的，相对对学生情况比较熟悉。 本备课要充分发挥每个老师特长，认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，集体备课群策群力，形成最优方案，努力提高学生学习兴趣和课堂效率。备课组加强对学科教材、高考考纲和教学指导意见的研读，有的放矢。做到“五备”、“五统一”： 备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法；统一
4、计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。上好常态课，多注重教学方式，在适应学生需要方面多下功夫，注重学生学习方法的指导，既教知识又教方法，把会教转变到学生的会学。 2教学过程认真贯彻理论联络实际的原则。老师要加强现代教育理论学习，将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，优化课堂教学，做到科学性和思想性统一，重在提高学生的学习效率和能力，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。 老师通过对学生自主学习的指导，更好更及时理解巩固所学知识；通过步步高和相关书面等练习提高学生解题能力。老师在精选精讲典型题例题的基础上，通过加强有针对性的训练，不断提高学生的解
5、题能力。 为了每一位同学都得到全面发展，针对优秀学生偏科情况、知识落实情况进行针对性辅导，辅导以个别辅导、小範围辅导为主，注重实效。 3.重视作业精选。注重练习与试卷编写和精选、试卷讲评与反馈，提高作业有效性；作业要求数量适中、层次化、考试化。 练习与试题编写要求目的明确精选精编收集学生错题，分析原因，归纳型别，寻找相应对策，并通过错题集中测试进行矫正。作业与试卷讲评要注意“八有”：有认真批改、有资料统计、有课堂设计、有重点突破、有难点解剖、有提炼总结、有矫正练习、有师生互动。 4充分发挥教育教学评价机制作用。正确应用课堂评价和考试评价机制，充分发挥评价机制的正面作用，同时要加强与学生的沟通和心理疏导，儘可能减少当前评价机制的负面影响。及时反馈学生的意见、资讯，不断完善教学评价方法，既培养学生刻苦学习精神，又要培养学生阳光心态。 5积极参加市及市属组织的教研活动，收集资料，并积极主动与兄弟学校交流，学习兄弟学校的宝贵经验；与配合本校教研组组织的各项活动，如公开课、说课、评课等，认真做好记录，积极参与讨论，实事求是，知无不言，言无不尽。 教学进度表（2021/08/25） 第一学期 第二学期 4
