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1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.小学一年级上学期班主任工作总结过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。 需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成 长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是: 班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我真对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:1、培养学生的良好习
2、惯。一年级学生由于年龄小, 自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用 晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好 上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土, 有了这块沃土, 学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学 生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学 校的各项活动,如广播操比赛、体育花会比赛,六 星评比等。每天一大早,我
3、总是跟学生差不多时间 到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学 生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻 想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方 面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团 结协作的班集体。3、加强与家长联系。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一 些表现不太好的同学, 更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当 他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但 发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情 况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长
4、。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。如: 1、预见性不强。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事 情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想, 尽管我们是没有做班主任工作的经验,但如果用心去当,按照宋校教我们的“三勤”,就是“眼勤” , “脚勤”,“脑亲”的工作能落实坚持下来,就不会 发生如“门牙事件”的不愉快事情,这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致,如果对孩子熟悉的话,知道他与其他小朋友的关系不是太友好,要 不周围的孩子必定会抢着来告诉老师,而自己如果 善于关注到每个孩子, 发现他在课堂上与
5、平时不同, 马上关心他,就不至于家长那样生气;而且自己在 孩子中的事件反馈网络还没建立完善,孩子们之间 发生了这么大的事件,有同学流血,竟没人告诉班 主任的我。所以我一定要以此为监,以后做任何事 都必须不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般,考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败,我更要感谢它的发生, 因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进, 事事都想很快有成效, 想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己 就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都 没能够一下子就完成到,何况是这些刚
6、从幼儿园出 来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚 持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确 我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想, 都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行 为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成 自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一 个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有 改变他们的持久之心。3、加强正、副班主任之间的沟通。我总觉得自己班的孩子只有二十来人,我自己一个就可以忙过来了,而且自己的副班担任的工作还很多,所以自己把很多班级的工作都自己想自己做。所以大半个学期下来,我们班上的许多方面都 不如别班。自己冷静下来找原因时,其实是自
7、己没 有充分利用好学校为我们创造出的条件,俗语说得好“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展,与 健康成长。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下, 有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。 需要无限的爱心
8、、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成 长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是: 班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我真对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小, 自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用 晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好
9、 上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中, 时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、 认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习 惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土, 有了这块沃土, 学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学 生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、体育花会比赛,六星评比等。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一
10、个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一 些表现不太好的同学, 更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当 他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但 发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情 况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了 解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和 配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。 通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好 地教育了学生。我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。如: 1、预见性不强。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从
11、而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想, 尽管我们是没有做班主任工作的经验,但如果用心去当,按照宋校教我们的“三勤”,就是“眼勤” , “脚勤”,“脑亲”的工作能落实坚持下来,就不会 发生如“门牙事件”的不愉快事情,这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致,如果对孩子熟悉的话,知道他与其他小朋友的关系不是太友好,要 不周围的孩子必定会抢着来告诉老师,而自己如果 善于关注到每个孩子, 发现他在课堂上与平时不同, 马上关心他,就不至于家长那样生气;而且自己在 孩子中的事件反馈网络还没建立完善,孩子们之间 发生了这么大的事件,有同学流血,竟没人告诉班 主任的我。所以我一定要以此为监,以后
12、做任何事 都必须不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不 良现象就要马上连锁反应般,考虑到更大更多的问 题。一次跌倒不等于失败,我更要感谢它的发生, 因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上 的不足,以后就不能再发生这些事情。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进, 事事都想很快有成效, 想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想, 都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不
13、良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。3、加强正、副班主任之间的沟通。我总觉得自己班的孩子只有二十来人,我自己 一个就可以忙过来了,而且自己的副班担任的工作 还很多,所以自己把很多班级的工作都自己想自己 做。所以大半个学期下来,我们班上的许多方面都 不如别班。自己冷静下来找原因时,其实是自己没 有充分利用好学校为我们创造出的条件,俗语说得好“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展,与 健康成长。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩
14、子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下, 有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。 需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成 长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会
15、是: 班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我真对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小, 自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用 晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好 上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中, 时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、 认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习 惯
16、。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土, 有了这块沃土, 学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学 生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学 校的各项活动,如广播操比赛、体育花会比赛,六 星评比等。每天一大早,我总是跟学生差不多时间 到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学 生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻 想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方 面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团 结协作的班集体。3、加强与家长联系。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一 些表现不太好的同学, 更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当 他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他