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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月26日-1492)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月26日-1492)1：以下属于操作技能的有（）。多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算 2：创造性思维的三个主要特点是（）。单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性 3：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 4：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题A、奥苏伯尔
2、B、班杜拉C、安德森D、加特纳 吉安 5：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 6：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）判断题对错 7：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。单项选择题A、冲动型B、场独立型C、场依存型D、沉思型 8：下列学习中属于符号学习的有（）。多项选择题A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习E、一般柱体体积计算公式的学习 9：行为主义的基本主张是（）。多项选择题A、 主观主义B、 客观主义C、 环境主义D、 强化E、 发现学习 10：做好心理
3、辅导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则 11：智力的群体差异包括（ ）多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异 12：交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（）单项选择题A、3人左右B、6人左右C、10人左右D、13人左右 13：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 14：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理
4、论，这是因为他们的道德发展处于（）。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 15：借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。（）判断题对错 16：智慧的最高表现是（）。单项选择题A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、概括思维 17：要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到（）。单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 18：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 19：从例子到规则的学习实质上是一种（）单项选择
5、题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 20：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 21：自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 （）判断题对错 22：尝试错误学习的基本规律是（）。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 23：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 24：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情
6、境阶段D、关注学生阶段 25：群体内聚力表现为（）。多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感 26：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 27：根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段 28：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教
7、学过程之中 29：态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 30：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策路框架 查看答案 1：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。 2：答案B 解析 3：答案A,B,C 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。 4：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。吉克应该选，请注意问题的问法是“作出
8、重要贡献的心理学家”。 5：答案A 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 6：答案错误 解析 7：答案B 解析 8：答案A,B,C,D 解析 E项为命题学习的内容。 9：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 10：答案A,B,C,D,E 解析 心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。 11：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。(本解析由张恩凯提供) 12：答案B 解析 13：答案C 解析 桑
9、代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程；苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程；杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。 14：答案B 解析 15：答案正确 解析 16：答案C 解析 17：答案C 解析 18：答案C 解析 根据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 19：答案D 解析 20：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 21：答案正确 解析 自我控制法是让当事人自己运用学习原理进行自身行为改善，强调当事人的个人责任感。 22：答案A,C,D 解析 尝试错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 23：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 24：答案B 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 25：答案C,D,E 解析 领导方式和成员情感是影响群体内聚力的因素。 26：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 27：答案B 解析 28：答案D 解析 29：答案C 解析 略 30：答案B 解析 根据内化概念选B。 第 7 页 共 7 页
