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1、幼儿园大班语言狐狸和仙鹤PPT课件教案 大班语言狐狸和仙鹤PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容，学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸。 狐狸和仙鹤 活动目标： 1、在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容。 2、学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸。 3、指导幼儿学习描述角色的心理活动。 活动准备：PPT课件 活动过程： 一、观察图意，理解故事内容 1、出示图1，交代角色，引出主题。有一只狐狸想和仙鹤做朋友，有一天，狐狸碰见仙鹤，对它说：“好朋友，今天我请客，走!”仙鹤就跟着来到狐狸的家。狐狸会怎样招待仙鹤那?(仙鹤设想
2、各种可能性)到底狐狸是怎样招待仙鹤的呢? 2、出示图2 (1)狐狸是怎样招待仙鹤的? (2)狐狸在平底的小盘子里，盛了一些清汤对仙鹤说：“好朋友别客气，请吃呀!”仙鹤为什么不吃呢? (3)为什么狐狸能把小盘子里的汤咕噜咕噜全喝光?仙鹤又会怎样想呢? (4)过了几天，仙鹤也请狐狸去吃饭，仙鹤没有喝到汤，为什么反而要请狐狸去吃饭呢?狐狸听说仙鹤请客，它心里会怎样想? (5)狐狸想，上次仙鹤来吃饭，什么也没吃到，饿着肚子回去了，这只笨仙鹤，还请我去吃饭。它高兴地走在路上，见到兔子不去抓，见到小鸡不去骗。为什么饿着肚子的狐狸不去抓兔子，骗小鸡呢? (6)狐狸还没走到仙鹤家，就闻到一股香味，口水直往下流
3、，猜一猜，仙鹤可能会怎样招待狐狸呢? (7)仙鹤是怎样招待狐狸的，请看图。 3、出示图3 (1)仙鹤是怎样招待狐狸的? (2)为什么仙鹤吃完了自己的一份，而狐狸却只能眼巴巴的看着鲜汤呢? (3)狐狸说仙鹤笨，现在，它还会这样想吗?为什么? (4)仙鹤会对它说什么悄悄话呢? 二、完整欣赏PPT故事 三、思考、延续你认为仙鹤和狐狸，今后还会继续做朋友吗？ 狐狸和仙鹤故事： 一只狐狸跟一只仙鹤是好朋友。 有一天，狐狸想请仙鹤去吃饭，就去请他：“老朋友，来呀!好朋友，来呀!我来请你。”仙鹤于是去吃酒席。狐狸烧好了麦粉粥，倒在一只盘子里，端出来请仙鹤吃：“吃吧，亲爱的朋友这还是我亲手烧的呢。”狐狸只管自
4、己舐粥，麦粉粥一下子都叫狐狸一个人全吃了。 他吃光以后说：“老朋友，别见怪!别的没有什么可请你了。” 仙鹤回答说：“朋友，单是这些，我已经很感谢你了!你也上我家去吃一顿吧!”第二天狐狸来到仙鹤家，仙鹤准备了果子露，用细脖子的高瓶子盛着，放在桌子上，说：“吃吧!老朋友!说实话，别的没有什么可请你了。” 说完仙鹤把细长的嘴巴伸进了瓶子里，开始吃了起来，狐狸在瓶子周围团团转，舔舔、闻闻没办法吃得着，脑袋怎么也伸不进瓶子里去。仙鹤只管自己啄了又啄，把果子露吃了个精光。“喂，别见怪呀!朋友!别的没有什么可请你了。” 这叫做一报还一报，我们请客有吃饭的时候可不要向它们一样呀! 相关教案 大班语言公开课教案狐狸和仙鹤含反思：大班语言公开课教案狐狸和仙鹤含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸，在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容，指导幼儿学习描述角色的心理活动，快来看看幼儿园大班语言公开课狐狸和仙鹤含反思教案吧。 第 3 页 共 3 页
