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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月24日-2321)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月24日-2321)1：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 2：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分 ?考_试_大-在_线_考_试_中心D、中间部分E、不一定 3：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选
2、择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 4：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 5：运用符号办事的能力是（）。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能 6：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 7：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（）判断题对错 8：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）单项选择题A
3、、顺向迁移B、水平迁移C、一般迁移D、具体迁移 9：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激反应学习、连锁学习等八类。（）判断题对错 10：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。单项选择题A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能 11：层次结构图和流程图都可以衍变成（）单项选择题A、一览表B、双向表C、模型图D、网络关系图 12：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的
4、认知发展阶段处于（）。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 13：以下说法中，错误的是（）。单项选择题A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略 14：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 15：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 16：把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是（）。单项选择题A、算法式B、启发式
5、C、综合式D、概括式 17：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 18：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 19：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（）判断题对错 20：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。单项选择题A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、照顾优秀学生D、照顾后进学生 21：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的
6、教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 22：许多心理学家认为，（）是适应认知差异的最佳教学方式。单项选择题A、分组教学B、小班教学C、个别教学D、大班教学 23：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、形成性评价 24：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 25：问题解决的基本特点是（）单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 26：前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 （）判断题对错 2
7、7：约束群体内成员的行为准则称为（）。单项选择题A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范 28：心理发展的一般特点有（）多项选择题A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性 29：调节策略属于学习策略的（）单项选择题A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略 30：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 查看答案 1：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 2：答案A,C
8、解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。 3：答案B 解析 知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。知识学习的类型有：符号学习、概念学习、命题学习。 4：答案A 解析 5：答案B 解析 6：答案B 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案D 解析 具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选D。 9：答案错误 解析 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 10：答案A 解析 认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组
9、织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。 11：答案B 解析 双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。 12：答案C 解析 13：答案C 解析 专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。 14：答案A 解析 根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养自主性。 15：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。 16：答案A 解析 算法式是问题解决的策略之一，是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的解。 17：答案D 解析 18：答案C 解析 鲍
10、姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。 19：答案错误 解析 20：答案A 解析 21：答案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 22：答案C 解析 心理学家认为，采用个别教学方式最能适应学生的认知差异。它的优点是针对不同学生的认知水平选择最合适的教学。 23：答案B 解析 诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。 24：答案正确 解析 25：答案D 解析 书中知识点：问题解决有以下基本特点：1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供) 26：答案错误 解析 抽象概念是在具体运算阶段才出现的。 27：答案D 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则。 28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案C 解析 调节策略属于元认知策略。 30：答案A,B,C,D,E 解析 专家告诉我们，强迫症智力是正常的，强迫症并不会造成孩子的智力下降。 第 7 页 共 7 页
