《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年11月08日-1838)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年11月08日-1838)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月08日-1838)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月08日-1838)1：社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所学校，一般地说是在（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 2：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 3：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。单项选择题A、教育B、遗传C、环境D、社会活动 4：我国义务教育经费来源
2、的主渠道是（），单项选择题A、国家财政拨款B、城兰；教育费附加C、社会集资捐资D、教育专项资金 5：义务教育的学制，通常有（）。多项选择题A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制” 6：德育是指教育者培养受教育者（）的教育。单项选择题A、 政治立场和观点B、 政治思想品质C、 共产主义道德品质D、 品德 7：遗传素质是人身心发展的（）。单项选择题A、决定因素B、物质前提C、主导因素D、无关因素 8：小学在劳动技术教育方面的要求是：初步学会生活自理；会使用简单的劳动工具；养成爱劳动的习惯。（）判断题对错 9：从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学
3、生中心课程和（）。单项选择题A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程 10：学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的（）单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 11：学校对学生进行德育的特殊途径是（）。单项选择题A、正面教育原则B、集体教育原则C、知行统一原则D、因材施教原则 12：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。单项选择题A、政治功能B、生存功能C、发展功能D、享用功能 13：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主
4、义教育思想 14：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼 15：组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（）判断题对错 16：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）单项选择题A、课程制定者B、课程任务C、课程目标D、课程内容 17：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（）判断题对错 18：教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（）判断题对错 19：小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（）单项选择题A、 导向激励评价B、 导向激励发
5、展C、 评价发展导向D、 评价发展激励 20：根据材料回答TSE题：一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中多项选择题A、因材施教原则B、疏导原则C、以积极
6、因素克服消极因素原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则 21：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）判断题对错 22：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 23：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。（）判断题对错 24：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性 25：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题A、不得以盈利为目的办学B、以盈利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结合E、公立学校不能盈利、
7、私立学校可以盈利 26：“遗传决定论”的创始人是（）。单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 27：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。判断题对错 28：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 29：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（）判断题对错 30：学校工作必须坚持（）。单项选择题A、以思想政治教育为主B、以智育为主C、以教学为主D、以活动为主 查看答案 1：答案B 解析 人类最早的学校出现在埃及，我国最早的学校产生于商代。 2：答案A,B,D 解析 教师职业道德与道德所共有的
8、特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。 3：答案C 解析 “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。 4：答案A 解析 5：答案A,B,C 解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。 6：答案D 解析 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。 7：答案B 解析 人的发展受到多种复杂因素的综合影响，遗传因素
9、只是其中一个物质性前提。 8：答案错误 解析 9：答案A 解析 10：答案B 解析 11：答案D 解析 因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。 12：答案D 解析 没感觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功能。 13：答案C 解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。 14：答案B 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。 15：答案错误 解析 组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进
10、行。 16：答案A 解析 17：答案错误 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。 18：答案错误 解析 19：答案A 解析 20：答案B,C,D 解析 第一题为什么没有违背因材施教原则？（本解析由233网校学员提供） 21：答案正确 解析 22：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 23：答案正确 解析 略。 24：答案A,D 解析 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。 25：答案A,C 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。 26：答案C 解析 “遗传决定论”的创始人是高尔登，他的典型论调是：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。 27：答案正确 解析 人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。 28：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 29：答案错误 解析 30：答案C 解析 第 7 页 共 7 页
