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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-4529)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-4529)1：小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。（）判断题对错 2：为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（）。多项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法E、程序教学法 3：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论语D、理想国 4：教学研究的第一步是（）。单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文
2、和报告的撰写 5：教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（）判断题对错 6：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）单项选择题A、实际锻炼B、榜样示范C、陶冶教育D、品德评价 7：中小学在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。判断题对错 8：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 9：我国颁布实行的壬戌学制是在（）。单项选
3、择题A、1902年B、1903年C、1912年D、1922年 10：小学教育的出发点和归宿是多项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、课程标准 11：教师职业最大的特点在于职业角色的（）。单项选择题A、系统化B、专门化C、复杂化D、多样化 12：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（）单项选择题A、对B、错 13：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。多项选择题A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达标与测试 14：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）判断题对错 15：了解学生常用的方法有（）。多项
4、选择题A、实验法B、谈话法C、观察法D、调查法E、书面材料分析法 16：忠诚于人民的教育事业是（）多项选择题A、 社会主义道德的基本原则B、 社会主义道德体系的灵魂C、 衡量教师个人行为和品质的最高道德标准D、 不同社会教师职业道德相区别的根本标志E、 贯穿职业道德的一根红线 17：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）判断题对错 18：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（）判断题对错 19：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 20：（）是全部教育活
5、动的核心、主题和灵魂。单项选择题A、教育理论B、教育目C、教学科研D、教书育人 21：教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。单项选择题A、大教学论B、民主主义与教育C、普通教育学D、教育漫话 22：在人的身心发展中起主导作用的是（）单项选择题A、主观能动性B、遗传C、教育D、环境 23：在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是多项选择题A、民主式和权威式B、教学中心式和集体中心式C、权威式和放任式D、放任式和民主式 24：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的
6、教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 25：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持人文教育与科学教育的携手并进C、坚持科学教育为主D、要看情况而定 26：组成课程计划的主要内容是（）。多项选择题A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排 27：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（）判断题对错 28：我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。单项选择题A、传递-接受式B、自学-辅导
7、式C、引导-发现式D、示范-模仿式 29：小学德育的特点有（）。多项选择题A、基础性B、生活性C、开放性D、活动性E、游戏性 30：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案A,B,C,D 解析 3：答案A 解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在大教学论中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。 4：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 5：答案错误 解析 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，但是教学不同于智育，二者相互关联又有区别：一方面，
8、教学也是德育、美育、体育的途径；另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。 6：答案C 解析 陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。 7：答案正确 解析 学生学习的特殊性体现在： (1)学生以学习为主要任务； (2)学生在教师指导下学习； (3)学生所参加的是一种规范化的学习。 8：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 9：答案D 解析 1922年1
9、1月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的学校系统改革案中规定的学制系统称之为壬戌学制。为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。 10：答案C 解析 11：答案D 解析 职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。 12：答案B 解析 题干讲的是弗洛伊德的观点。 13：答案A,C,D 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。 14：答案错误 解析 教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。 15：答案B,C,D,E 解析 了解学生
10、的方法：1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（观察法）(本解析由张恩凯提供) 16：答案C,D 解析 17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。 20：答案B 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培养什么
11、样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人才都必须符合这个总要求。 21：答案C 解析 赫尔巴特普通教育学一书的发表使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案D 解析 本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。 25：答案B 解析 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持人文教育与科学教育携手并进，不能偏废任何一科。 26：答案A,B,C,D,E
12、 解析 课程计划的基本内容有：(1)教学科目的设置；(2)学科顺序；(3)课时分配；(4)学年编制；(5)学周安排。 27：答案正确 解析 略。 28：答案A 解析 传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。 29：答案A,B,C,D 解析 小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。 30：答案B 解析 动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 第 7 页 共 7 页
