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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月07日-304)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月07日-304)1：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 2：学生最主要的权利是（）。多项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权E、肖像权 3：“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 4：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作
2、用 5：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（）判断题对错 6：苏格拉底的“产婆术”，体现了（）原则。多项选择题A、巩固性B、直观性C、启发性D、理论联系实际E、因材施教 7：关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定提出教育要以培养学生的（）单项选择题A、知识和技能为重点B、创造精神和实践能力为重点C、情商和智商为重点D、基础知识和实践能力为重点 8：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）单项选择题A、 提示作用B、 强化作用C、 示范作用D、 总结作用 9：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说
3、C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 10：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 11：托物言志是（）的方式之一。单项选择题A、示范教育法B、陶冶教育法C、自我教育法D、实际锻炼法 12：教科书通常按（）分册。单项选择题A、章节B、单元C、学期D、课时 13：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）判断题对错 14：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 15：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一
4、种文化活动 16：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（）单项选择题A、对B、错 17：制定课程计划的首要问题是（）。单项选择题A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分配 18：学校可以为了教学而忽略其他事情。（）判断题对错 19：学校教育产生于（）。单项选择题A、奴隶社会初期B、奴隶社会末期C、封建社会初期D、原始社会末期 20：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）。多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 21：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经
5、验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 22：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 23：社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（）。单项选择题A、科学性和思想性相结合原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 24：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起使用“教育”一词的著作是（）单项选择题A、孟子尽心上B、荀子C、论语D、中庸 25：德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的（）。单项选
6、择题A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、教育性功能 26：中等教育中普通教育与教育日趋分化。（）判断题对错 27：德育是指教育者培养受教育者（）的教育。单项选择题A、 政治立场和观点B、 政治思想品质C、 共产主义道德品质D、 品德 28：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 29：教学从本质上讲是（）。单项选择题A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动 30：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。单项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言部分 查看
7、答案 1：答案A 解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。 2：答案C 解析 3：答案D 解析 “知子莫如父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。 4：答案A,B 解析 5：答案错误 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 9：答案C 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 10：答案C 解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。
8、 11：答案C 解析 12：答案C 解析 13：答案正确 解析 14：答案D 解析 由效度的概念可知。 15：答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 16：答案B 解析 题干讲的是弗洛伊德的观点。 17：答案A 解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。 18：答案错误 解析 学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是我国新中国成立以来教育工作经验的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽略其他工作，而应当坚持“教学为主，全面安排”。 19：答案A 解析 中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，并有了“国学”
9、与“乡学”之分，故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。 20：答案B,C,D,E 解析 21：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 22：答案正确 解析 23：答案A 解析 24：答案A 解析 25：答案A 解析 26：答案正确 解析 略。 27：答案D 解析 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。 28：答案D 解析 29：答案A 解析 30：答案C 解析 学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。 第 7 页 共 7 页
