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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-8535)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-8535)1：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算 2：“教学相长”这一提法（）。单项选择题A、最早出现于论语B、指明了教师在教学活动中的主导地位C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素D、突出学生的自主学习能力 3：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道
2、德。（）判断题对错 4：“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 5：调查法的局限在于（）。多项选择题A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比较调查E、典型调查 6：现代教育与传统教育的根本区别是（）。单项选择题A、重视创新能力的培养B、促进新旧知识联系C、促进新知识长期保存D、促进短时记忆 7：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。（）判断题对错 8：教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。单项选择题A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论 9：教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展
3、的过程，萁主要特征包（）多项选择题A、主体自主性B、示范性C、终身性D、高效性E、阶段性 10：在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。单项选择题A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者 11：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）判断题对错 12：（）是课外活动的主体部分。单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 13：在人的身心发展中起主导作用的是（）单项选择题A、主观能动性B、遗传C、教育D、环境 14：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 15：以下说法中
4、，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异 16：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系 17：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 18：下列学校中属于高等教育范畴的有（）多项选择题A、专科学校B、研究生院C、电视大学D、大学E、职工大学 19：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 20：德育的基本途径是（）
5、。单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学 21：下列不属于德育原则的是（）单项选择题A、从学生实际出发B、知行统一C、集体教育与个别教育相结合D、道德认识和道德情感统一 22：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 23：决定教师劳动创造性的是（）。单项选择题A、劳动任务B、工作性质C、劳动对象的特点D、劳动手段的特殊性 24：学校要以教学为主，以教学唯一。（）判断题对错 25：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室C
6、、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 26：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 27：课程现代化的代表人物是（）。多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦 根舍因D、赞科夫E、克伯屈 28：一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。单项选择题A、道德修养B、专业素养C、学历水平D、科研水平 29：普及教育始于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会 30：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄
7、弱D、道德认识缺乏 查看答案 1：答案D 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。 2：答案C 解析 “教学相长”出自学记，这种提法说明在教学过程中，教师的教和学生的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。 3：答案正确 解析 略。 4：答案D 解析 “知子莫如父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。 5：答案B,C 解析 6：答案A 解析 7：答案错误 解析 8：答案D 解析 由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。 9：答案
8、A,C,E 解析 10：答案B 解析 11：答案错误 解析 12：答案B 解析 学科活动是课外活动的主体。 13：答案C 解析 14：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 15：答案B,C,D,E 解析 16：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 17：答案B 解析 义务教育法的立法宗旨是发展基础教育。 18：答案A,B,D 解析 19：答案正确 解析 略。 20：答案D 解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径。 21：答案D 解析 22：答案A 解析 根据信度的定义可知。 23：答案C 解析 24：
9、答案错误 解析 学校要以教学为主，全面安排。 25：答案A 解析 教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。 26：答案正确 解析 27：答案A,C,D 解析 由教育学常识可知，布鲁纳、瓦 根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。 28：答案B 解析 一名教师是否具有从事教师的职业条件，根本上还在于教师的专业素养，包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。 29：答案C 解析 义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演变过程中诞生的，开始于资本主义社会，是靠国家强力推行而普及发展的。 30：答案C 解析 第 7 页 共 7 页
