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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-1273)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-1273)1：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 2：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（）判断题对错 3：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）判断题对错 4：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 5：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项
2、选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 6：狭义的教育主要是指（）单项选择题A、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育 7：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 8：教育史上最早的教学手段是（）。单项选择题A、人自身的活动B、实物C、标本D、说教 9：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 10：研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（）
3、判断题对错 11：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（）判断题对错 12：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 13：教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（）。单项选择题A、直接导人B、问题导入C、审题导入D、情境导入 14：根据教学评价的功能，可将其分为（）。单项选择题A、形成性评价与总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、配置性评价与诊断性评价D、正式评价与非正式评价 15：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序笥B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 16：新型的师生关系要求（）。多项选择题A、以教师为中心B、以
4、儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 17：我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 18：课程计划的核心是学科设计。（）判断题对错 19：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识 20：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 21：教学大纲是根据课程计划制定的
5、，教科书又是根据教学大纲编写的。（）判断题对错 22：颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 23：课外活动的特点是（）。多项选择题A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、活动上的自主性D、形式上的多样性E、方法上的趣味性 24：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单项选择题A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性 25：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 26：结束技能的运用
6、，能够起到承上启下的启发作用。（）判断题对错 27：学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。单项选择题A、地方课程B、国家课程C、校本课程D、学科课程 28：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法 29：严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）判断题对错 30：社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）。单项选择题A、学而不厌B、团结协作C、诲人不倦D、爱岗敬业 查看答案 1：答案D 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案正
7、确 解析 4：答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 5：答案A,B,C,E 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 6：答案C 解析 7：答案B 解析 普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务。 8：答案A 解析 从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。 9：答案A 解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。 10：答案正确 解析 11：
8、答案正确 解析 12：答案正确 解析 13：答案C 解析 从“探讨题意”这一词组可以判定选择“审题导入”。(本解析由张恩凯提供) 14：答案A 解析 15：答案B 解析 因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。 16：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。 17：答案A 解析 18：答案正确 解析 略。 19：答案A,B,C,D 解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。 20：答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中系统阐述了班级授课制。 21：答案错
9、误 解析 22：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。 23：答案A,B,C,D 解析 课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。 24：答案C 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 略。 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。 28：答案B 解析 陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶时要注意：(1)创设良好的情境；(2)与启发说服相结合；(3)引导学生参与情境的创设。 29：答案错误 解析 严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。 30：答案B 解析 第 7 页 共 7 页
