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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-2260)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-2260)1：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（）判断题对错 2：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 3：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的 4：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化
2、形象 5：教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（）判断题对错 6：下面哪些属于群众性活动（）多项选择题A、报告和讲座B、各种集会C、各种比赛D、学科小组E、社会公益活动 7：学校教育环境具有极大的人为性。（）判断题对错 8：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（）判断题对错 9：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（）判断题对错 10：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（）单项选择题A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性 11：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题A、形象性和
3、兴趣性B、娱乐性和生活性C、科学性和思想性D、知识性和个性 12：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 13：个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（）判断题对错 14：小学教育的出发点和归宿是（）。单项选择题A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的 15：备课的内容包括（）。多项选择题A、课堂练习B、学科课程标准C、教科书D、阅读有关的参考书 16：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾B、教育者与受教育者之间的矛盾C、教育者与德育内容、德育方法之
4、间的矛盾D、受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾 17：非制度化教育思潮的代表有()。多项选择题A、库姆斯B、伊里奇C、杜威D、保罗?朗格朗E、泰勒 18：某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是笔”字。”这种教学方法主要体现了（）的教学原则。单项选择题A、理论联系实际B、循序渐进C、因材施教D、巩固性 19：授权性规则的表述词是（）。多项选择题A、应当B、不得C、有权D、可以E、必须 20：我国制定教育目的的理论基础是
5、（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 21：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点 22：家庭环境的效应表现在（）。多项选择题A、家长的职业类别B、家长的期望水平C、家长的文化程度D、家庭的自然结构E、家庭的气氛 23：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。单项选择题A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 24：教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关
6、处理的期限是（）单项选择题A、 15天B、 20天C、 30天D、 40天 25：教学口语应具备的特点有（）。多项选择题A、科学性B、艺术性C、思想性D、启发性E、严肃性 26：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制 27：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 28：（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作古罗马教育家昆体良撰写的论演说家的教育一书早300余年。单项选择题A、学记B、论语C、童蒙须知D、小学 29：素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性
7、质是（）。单项选择题A、选拔性、淘汰性B、目标性、水平性C、参照性、差异性D、常模性、个别性 30：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题A、对象相同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 查看答案 1：答案错误 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。 2：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 3：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 4：答案D 解析 5：答案错误 解析 6：答案A,B,C,E 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案错误 解析 循序渐进原则不仅要遵循学生认识发展的顺序，还要注重学生身
8、心发展和知识内在结构的顺序。 9：答案错误 解析 10：答案A 解析 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 13：答案错误 解析 强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，这是班级授课制的缺点。 14：答案D 解析 小学教育目的贯穿于小学教育的全过程，对小学教育具有指导意义。 15：答案B,C,D 解析 备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。 16：答案A 解析 17：答案A,B 解析 库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。 18：答案B 解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识
9、发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。 19：答案C,D 解析 义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、“不受干涉”、“有的自由”等术语。(本解析由张恩凯提供) 20：答案B 解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 21：答案B 解析 精神分析学派的观点属内发论。 22：答案A,B,C,D,E 解析 略。 23：答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性原则。 24：答案C 解析 教师法第三十九条第一款规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。” 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案B 解析 根据班级授课的优点可知。 27：答案正确 解析 28：答案A 解析 29：答案A 解析 30：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。 第 7 页 共 7 页
