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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月05日-8800)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月05日-8800)1:墨家主张教育要“复归”人的本性,一切任其自然。()判断题对错 2:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 3:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点()。单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 4:用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有()。
2、多项选择题A、课程功能B、课程内容C、课程实施D、课程管理E、课程核心 5:小学在劳动技术教育方面的要求是()。多项选择题A、熟练掌握劳动技术B、初步学会生活自理C、会使用简单的劳动工具D、养成爱劳动的习惯 6:马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是()的原则。单项选择题A、集体教育和个别教育相结合B、正面教育与纪律约束相结合C、发扬积极因素,克服消极因素D、严格要求与尊重学生相结合 7:个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()。单项选择题A、教育发展B、生理发展C、心理发展D、人的发展 8:有的人认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可
3、以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是()单项选择题A、洛克B、弗洛伊德C、格塞尔D、威尔逊 9:教学反思最集中体现在积极验证阶段。()判断题对错 10:启发式教学最早可见于()。单项选择题A、孔子B、柏拉图C、杜威D、卢梭 11:我国确立教育目的的理论基础是()。单项选择题A、社会本位说B、个体本位说C、马克思关于人的全面发展学说D、素质教育思想 12:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是()。单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、可接受原则 13:与班集体、共青团和学生会等正式群体相比,同辈群体缺乏人员的参与力度。()判断题对错
4、 14:分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教。有利于人才的培养。()判断题对错 15:热爱学生是现代教师必备的()。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 16:我国的教育专著学记中提到的“时教必有正业,退息必有居学”,体现的教育思想是()。单项选择题A、劳动与学习相结合B、课内与课外相结合C、学习与思考相结合D、学习与行动相结合 17:职业道德的特征表现为()。多项选择题A、内隐性B、适用性C、广泛性D、具体性E、稳定性 18:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 19:战国后期,
5、我国出现的具有世界影响的教育文献是()。单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记 20:学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。判断题对错 21:在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的()。单项选择题A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用 22:对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 23:根据我国宪法的规定,我国公民可享有哪些基本权利()。多项选择题A、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利 24:小学教育在义务教育中的地位主要体现在()。单项选择题A、普及性
6、、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、强制性、基础性D、基础性、普及性、义务性 25:“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 26:素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。单项选择题A、认识能力B、交往能力C、合作精神D、实践能力 27:德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()上。单项选择题A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法 28:教师的职业形象不包括()。单项选择题A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象 29:非正式群体一般有几种类型?()多项选择题A、求知型B、
7、知己型C、爱好型D、好恶型 30:中小学智育的根本任务是()。单项选择题A、传授知识B、发展学生的智力C、形成技能D、培养个性 查看答案 1:答案错误 解析 这是道家的教育主张。 2:答案D 解析 从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。 3:答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 4:答案A,B,C,D 解析 5:答案B,C,D 解析 劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。故BCD项为小学在劳动技术教育方面的要求。 6:答案D 解析 7:答案D 解析 人的发展是指作为复杂整
8、体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生变化的过程,特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。它包括两个方面,即生理的发展和心理的发展。 8:答案A 解析 9:答案错误 解析 10:答案A 解析 孔子(公元前551年公元前479年)名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人。在论语中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。 11:答案C 解析 12:答案A 解析 13:答案错误 解析 14:答案正确 解析 15:答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 16:答案B 解析 “时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西,在古代就是指经典。现代课程的设置有主科,有副科,有必修课,有选
9、修课。“退息必有居学”是下课以后自修,自己看书。“时教”是老师主动,在课内;“退息”是学生主动,在课外。“时教必有正业,退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。 17:答案B,D,E 解析 18:答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 19:答案D 解析 学记是我国战国后期出现的具有世界影响的教育文献。 20:答案正确 解析 (1)小学教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力,对人的发展来说,更具有长远意义。学校教育帮助个体形成自身发展的自主能力,使个体的发展自由提高到自觉阶段。 21:答案B 解析 22:答案B,C,E 解析 孟子是内发论者,格塞尔强调成熟机制,他们都不是外铄论者。 23:答案A,B,C,D 解析 24:答案C 解析 小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面,见学 习精要。 25:答案D 解析 26:答案D 解析 27:答案A 解析 德育目标是德育的总体规格要求,具体的德育内容是德育目标的细化。 28:答案D 解析 29:答案A,B,C,D 解析 非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型:求知型、知己型、爱好型、好恶型等。 30:答案B 解析 第 7 页 共 7 页