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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月05日-3627)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月05日-3627)1:在影响个体发展的因素中,()是个体发展的生物前提和物质基础。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性 2:在杜威看来,教学过程的实质在于()。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识,发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 3:()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。单项
2、选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 4:素质教育的核心是()的培养。单项选择题A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力 5:我国现在实施的义务教育的年限目标是()。单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 6:我国在建国后颁布了关于改革学制的决定,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 7:教学设计中最先要考虑的问题是()。单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标 8:中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()单项选择题A
3、、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 9:在我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。单项选择题A、孔子B、老子C、庄子D、荀子 10:学校的中心工作是()。单项选择题A、教学B、体育C、德育D、管理 11:对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 12:昆体良的雄辩术原理被称为是()。单项选择题A、“教育学的雏形”B、第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书 13:不属于我国中小学德育的主要途径的是()。单项选择题A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D
4、、体育竞赛 14:教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻()。单项选择题A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 15:学校实现教育目的培养人的基本途径是()。单项选择题A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理 16:1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统,把教育目标分为三大类,即()。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标 17:我国学校教学的基本组织形式是()。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学
5、制D、设计教学法 18:教学就是教师对学生的教育活动。()判断题对错 19:板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书,这样划分的根据是()。单项选择题A、板书的时机B、板书的形式C、板书的内容D、板书的作用 20:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种()。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 21:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出()。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 22:教师职业开始出现在()。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、文艺复兴时期D、资本主义社会 23:下位
6、法服从上位法。()判断题对错 24:秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。()单项选择题A、对B、错 25:“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是()的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 26:中华人民共和国教师法的立法依据包括()多项选择题A、宪法依据B、立法者的主观见解C、政策依据D、客观依据E、领导人的讲话 27:下列最早颁布义务教育法的国家是()。单项选择题A、奥地利B、中国C、普鲁士D、英国 28:个体自我意识发展经历的过程是()。单项选择题A、从心理自我到生理自我,再到社会自我B、从生理自我到心理自我
7、,再到社会自我C、从生理自我到社会自我,再到心理自我D、从心理自我到社会自我,再到生理自我 29:“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。单项选择题A、连续性B、示范性C、长期性D、创造性 30:35岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有()。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 查看答案 1:答案A 解析 2:答案B 解析 3:答案A 解析 环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 4:答案A 解析 创新能力的培养是素质教育的核心。 5:答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年,小学6年,初中3年。 6:答案C 解析 略。
8、 7:答案D 解析 8:答案D 解析 9:答案D 解析 由教育学常识可知,我国历史上,荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列 10:答案A 解析 11:答案B,C,E 解析 孟子是内发论者,格塞尔强调成熟机制,他们都不是外铄论者。 12:答案D 解析 13:答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。 14:答案A 解析 15:答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 16:答案A 解析 17:答案B 解析 班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点,是目前我国学校教学普遍采用的教学组织形式。 18:答案错误 解析 教学是师生双方的共同活动,教学双方在活动中相互作用,失去任何一方,教
9、学活动便不存在。 19:答案A 解析 20:答案A 解析 21:答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势,因为随着教师经验的不断丰富,教师的自信心也在不断增强。 22:答案B 解析 23:答案正确 解析 24:答案B 解析 科举制产生于隋朝。 25:答案D 解析 见学习摘要。 26:答案A,C,D 解析 27:答案C 解析 普鲁士于l754年颁发义务教育法,是最早颁布义务教育法的国家,其次是奥地利。 28:答案B 解析 29:答案D 解析 30:答案C 解析 学生的身心发展是不平衡的,表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。 第 7 页 共 7 页