教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年11月05日-3627)

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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月05日-3627)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月05日-3627)1：在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性 2：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 3：（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。单项

2、选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 4：素质教育的核心是（）的培养。单项选择题A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力 5：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题A、10年B、6年C、9年D、12年 6：我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 7：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标 8：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）单项选择题A

3、、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 9：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。单项选择题A、孔子B、老子C、庄子D、荀子 10：学校的中心工作是（）。单项选择题A、教学B、体育C、德育D、管理 11：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 12：昆体良的雄辩术原理被称为是（）。单项选择题A、“教育学的雏形”B、第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书 13：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。单项选择题A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D

4、、体育竞赛 14：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。单项选择题A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 15：学校实现教育目的培养人的基本途径是（）。单项选择题A、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理 16：1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标 17：我国学校教学的基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学

5、制D、设计教学法 18：教学就是教师对学生的教育活动。（）判断题对错 19：板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。单项选择题A、板书的时机B、板书的形式C、板书的内容D、板书的作用 20：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 21：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 22：教师职业开始出现在（）。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、文艺复兴时期D、资本主义社会 23：下位

6、法服从上位法。（）判断题对错 24：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）单项选择题A、对B、错 25：“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 26：中华人民共和国教师法的立法依据包括（）多项选择题A、宪法依据B、立法者的主观见解C、政策依据D、客观依据E、领导人的讲话 27：下列最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、奥地利B、中国C、普鲁士D、英国 28：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题A、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我

7、，再到社会自我C、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我 29：“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）。单项选择题A、连续性B、示范性C、长期性D、创造性 30：35岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 3：答案A 解析 环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 4：答案A 解析 创新能力的培养是素质教育的核心。 5：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 6：答案C 解析 略。

8、 7：答案D 解析 8：答案D 解析 9：答案D 解析 由教育学常识可知，我国历史上，荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列 10：答案A 解析 11：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 12：答案D 解析 13：答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。 14：答案A 解析 15：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 16：答案A 解析 17：答案B 解析 班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校教学普遍采用的教学组织形式。 18：答案错误 解析 教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教

9、学活动便不存在。 19：答案A 解析 20：答案A 解析 21：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 22：答案B 解析 23：答案正确 解析 24：答案B 解析 科举制产生于隋朝。 25：答案D 解析 见学习摘要。 26：答案A,C,D 解析 27：答案C 解析 普鲁士于l754年颁发义务教育法，是最早颁布义务教育法的国家，其次是奥地利。 28：答案B 解析 29：答案D 解析 30：答案C 解析 学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。 第 7 页 共 7 页