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1、小班教师年度工作报告 导语：工作报告，中的一种形式。它是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作。下面由为大家的小班教师年度工作报告，欢送大家阅读与借鉴！ 本学期本着为孩子营造一个平安、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在机关幼儿园工作精神的指引下、机关幼儿园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面开展，使孩子在机关幼儿园能得到身心的和-谐开展，小班教师年度工作总结。回忆这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下： (一
2、)、通过多样化的教育形式与途径，促进幼儿在健康领域的有效开展。 1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪情感需要：如伟宸小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园开心的第一步。 2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。 3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，吴高翰的挑食的坏习惯没有了
3、，使欣妍能穿脱-衣物了。 4、提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。 (二)、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达能力。 1、鼓励孩子在集体活动中积极举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发言的根底上，采取全体幼儿答复(说话)，分组交谈、和朋友交流，满足幼儿交流、说话的愿望。 2、在允许孩子说得暂时不对、不完整根底上，帮助幼儿说完整话，说准确。 3、提供每个幼儿在集体面前说话的时机。 4、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话，这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园
4、前的零散时间，提供语言交流时机。 (三)、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力，年度工作总结小班教师年度工作总结。 培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规那么，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常根本常规，乐意参加各种活动。 1、80%的幼儿能根本遵守各项活动中的规那么，特别是在自由活动中的规那么意识更强了。吕优能根本做到参加各项锻炼活动了。 2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。在和同伴一起游戏，学习分享、等待、轮流中，体验与同伴、老师、亲人共处的快乐。 此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高根本的生活自理能力。
5、鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我效劳意识。组织日常保教活动时，除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育工作。如：为幼儿扎辫子，提醒幼儿穿对鞋，活动时提醒幼儿穿脱-衣，活动后放松、喝水。 1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境，根据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以积极情绪情感，参与各项活动，关心他人、他物，体验老师、大家的爱。 2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面保证幼儿充足的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同
6、活动的时机和条件，并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。 4、加强对幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量防止事故的发生。同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 1、本学期家长学校授课活动，让孩子与家长体验浓浓的亲情，为家长了解幼儿园工作开辟了一条大道。 2、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、 访问，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。做到一视同仁的对待孩子，一视同仁的对待家长。 模板,内容仅供参考
