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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年09月12日-8628)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年09月12日-8628)1：我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（）。单项选择题A、壬寅学制B、壬戌学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制 2：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）单项选择题A、直观性原刚B、巩固性原则C、启发性原则D、循亭渐进原则 3：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面（）单项选择题A、普及性基础性发展性B、普及性基础性强制性C、普及性基础性实践
2、性D、普及性基础性综合性 4：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循 （）单项选择题A、 启发性原则B、 教育性原则C、 目标性原则D、 直观性原则 5：备课的内容主要有（）。多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 6：我国学校教学的基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、设计教学法 7：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题 8：义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。（）判
3、断题对错 9：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。单项选择题A、学记B、论语C、尚书D、孟子 10：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 11：“三个结合”、“六个并举”的原则是（）。单项选择题A、关于教育工作的指示中提出的B、关于改革学制的决定中提出的C、中国教育改革和发展纲要中提出的D、中共中央关于教育体制改革的决定中提出的 12：德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（）判断题对错 13：“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。单项
4、选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法 14：教师劳动是个体和集体劳动的结合。（）判断题对错 15：以下哪一项不是选答型试题的优点?（）单项选择题A、题目容量多B、知识点覆盖面广C、评分标准固定D、有利于学生思维、写作能力的发展 16：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 17：教师职业开始出现在（）。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、文艺复兴时期D、资本主义社会 18：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、
5、阶段性 19：标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（）判断题对错 20：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）判断题对错 21：“化民成俗，其必有学”出自（）单项选择题A、学记B、管子C、论语D、道德经 22：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知、情B、知、行C、意、行D、知、意 23：从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）多项选择题A、 人作为生命体进行的生理活动B、 个体的心理活动C、 社会实践活动D、 思维活动E、 24：依法治教就是以法治教。（）判断题对错 25：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享
6、用功能。（）判断题对错 26：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 27：新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。（）判断题对错 28：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（）判断题对错 29：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回名 30：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。单项选择题A、说服教育法B、事实说服法C、情感陶冶法D、实际锻
7、炼法 查看答案 1：答案B 解析 1922年制定的壬戌学制，主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，表明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国，由军国主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。 2：答案C 解析 3：答案B 解析 4：答案A 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 6：答案B 解析 班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校教学普遍采用的教学组织形式。 7：答案D 解析 教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。 8
8、：答案正确 解析 略。 9：答案A 解析 有关此原则最早论述见于学记。 10：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 11：答案A 解析 12：答案错误 解析 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。 13：答案B 解析 14：答案正确 解析 略。 15：答案D 解析 16：答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 略。 19：答案错误 解析 赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。 20：答案正确 解析 21：答
9、案A 解析 22：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。 23：答案A,B,C 解析 个体主观能动性有三个层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。 24：答案错误 解析 25：答案正确 解析 26：答案C 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 27：答案错误 解析 28：答案正确 解析 29：答案A 解析 30：答案D 解析 7 / 7
