《2019-2020学年七年级语文上册《本命年的回想》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级语文上册《本命年的回想》导学案.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年七年级语文上册本命年的回想导学案一、导入“天增岁月人增寿，春满乾坤福满楼”（写下来），对联，春节时出现频率比较多。贴对联估计也成为现实中为数不多的几个还留有年味的活动之一。可惜啊。老听老人们说旧时新年如何热闹，今天我们就跟随作家刘绍棠到他的家乡北京郊外运河边的村庄，去过一个旧时的年，一起热闹热闹。我们一齐把课题读一下。（生齐读）哪位同学来说说什么是“本命年”？【我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇 子年，就是这个人的本命年。（页下注释一）】哪位来解释一下题目？【本命年的回想即本命之年回忆往事】下面我们来认识一下本文的作者（刘绍棠：我国
2、著名作家。40多年的文学生涯，他致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”的文学创作。）2、 整体感知师范读第一小节，学生接力读课文。要求：读得正确流利。评价想想文中哪一小节描写了北京郊外运河地区人们过大年的情况？第四小节再次默读，自主思考，写了几件事。要求正确、简洁概括文中所写过年习俗。教师巡回指导，提醒学生抓住关键词句圈点批注，理清条理，加以概括。【1.炒年货2.吃腊八粥3.买糖果4.挑绒花5.杀牲畜6.备糕点7.送灶王爷8.换门神9.守岁10.拜新年】预热增温红火发烧观摩了这十项过年的活动，你们最想参与其中的哪些活动？3、 体味语言。看来作者写得真传神啊，就这么写文字就牢牢抓住了我
3、们的心。这不奇怪，我们再来补充认识一下作者。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。真是我们学习的榜样啊，看来我们是得好好地来挖掘一下刘绍棠语言上的过人之处。本文语言很有表现力，往往不多几笔就能把某一生活情景生动传神地勾勒出来还是第四小节，还是读，这次找出你喜欢的语句并说说理由。和大家一起谈谈。参考：写炒年货，不但正面写炒了一锅又一锅，还写“土炕烫得能烙饼”，可见烧了多少柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”，与奶奶执铲时口中念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义；“吃得我
4、食火上升，口舌生疮”，既侧面表现了“大吃大嚼”的情景，也增添了几分幽默的情趣；写挑绒花，体现观察人物细致入微，描写人物细腻生动；写送灶王，虔诚的愿望寄托于滑稽的举止中，如实写来，自有幽默在其中，表现父老乡亲的可爱而又可笑；写换门神，“换岗”一词很幽默。最欣赏的如第三段：A、预热增温红火发烧用词基本上属于同一类型而程度有异，协调而精确。 B、腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病引用炒年货歌（学会引用生活中的谚语、民谣。） C、食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。既侧面写“大吃大嚼”的情景，也增添了几分幽默的情趣。（民俗风景图） D、课后练习二：腊八粥由“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣
5、、栗子”熬成，可谓营养丰富；“占全了色香味”可谓达到了食品的高境界；“舍不得吃”而又吃起来“没有个够。（十分富于情趣） E、“一片杀猪宰羊的哀鸣”似有点同情 肥鸡要被“开刀问斩”似有点从严宣判（很有点情味） F、从糖果上抠下几块糖黏儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他“上天言好事，下界才能保平安。”虔诚的愿望寄托于愚昧的举止之中，如实写来，自有幽默在其中，表现了父老乡亲的可爱又可笑。 G、换门神的细节描写同样具有虔诚和愚昧两个侧面 明确：文章对过年的每一点回忆，都是一幅民俗风景画。生动而传神，能激起我们对生活经历的相关感受。示例：“村南村北，村东村西，一片杀猪灾羊的哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥
6、鸡，就要被开刀问斩。” 明确：不说“村里到处”，而说“村南村北，村东村西”，这是作者在有意渲染宰杀牲禽的气氛。“一片杀猪宰羊的哀鸣”，似乎有点同情；肥鸡要被“开刀问斩”，似乎有点从严宣判。读起来很有情味。 作者语言生动传神，不多几笔，勾勒了一派热闹的生活情景，文章对大年的每一点回忆，都是体现民风民俗的图景画。 4、 深入探究：春节习俗中所蕴涵的文化内涵：真热闹啊，可春节真的就只是热闹热闹吗？想想我们一开始给大家出示的对联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满楼”，春节为什么贴这个？同样，从作者家乡过年的场面看我们民族过年的习俗，除了欢天喜地的饱尝一年的劳动成果外，在隆重火热的气氛中，还寄托了人们的期盼
7、？一起讨论一下，都寄托着那些期盼？生小组合作讨论后发言【1、辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动成果；2、展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；3、合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。】让我们带着那美好的期盼，再次有感情地朗读第四小节。生齐读第四小节课文小结：作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。 五、今昔“年”对比 1.随着时代和社会的进步，春节这个传统节日，在近几年里也有了很大的变化，人们过年的方式越来越丰富，说说你现在新年是怎么过的？ 明确：春节旅游，上网、电话拜年，短信拜年、吃年夜饭、拿压岁钱、贴春联、看春节晚会 2.这些变化说明了什么？ 明确：1.不管今昔变化如何，人们的心愿和美好的祝福不变； 2.时代在进步，人们的生活水平在提高； 3.某些传统文化在消亡，需要保护，有些新的文明方式在产生，要发扬。
