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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月16日-7800)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月16日-7800)1：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 2：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）判断题对错 3：人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。单项选择题A、学习期待B、学习目标C、成就动机D、自我效能感 4：教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）。单项选择
2、题A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演 5：中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。多项选择题A、以业余为主B、以自学为主C、以长期为主D、以短期为主E、以国外学习为主 6：去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（）判断题对错 7：提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赞可夫D、布鲁纳 8：组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（）判断题对错 9：根据材料回答TSE题：一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老
3、师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中多项选择题A、因材施教原则B、疏导原则C、以积极因素克服消极因素原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则 10：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性 11：狼孩的故事说
4、明了教育必须顺应儿童发展的（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 12：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法 13：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 14：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 15：教师坚持正确执业行为方向的保证是（）。单项选择题A、廉洁从教B、热爱学生C、锐意创新D、依法执教 16：一名教师是否真正
5、具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。单项选择题A、道德修养B、专业素养C、学历水平D、科研水平 17：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 18：学校课程的设置直接受制于（）。多项选择题A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、课程目标E、政治制度 19：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件（）判断题对错 20：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。判断题对错 21：我国的教育体系分为哪三大阶段?（）多项选择题A、幼儿教育B、初等教
6、育C、中等教育D、高等教育 22：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 23：教学过程的中心环节是（）。单项选择题A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念C、巩固与保持知识D、运用知识，形成技能技巧 24：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。多项选择题A、普及性B、免费性C、基础性D、强制性 25：小学阶段课程的性质体现在（）。多项选择题A、普及性B、基础性C、发展性D、自愿性 26：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注
7、学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境 27：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（）。多项选择题A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观 28：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。单项选择题A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史 29：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、制度化教育C、义务教育D、普及教育E、非制度化教育 30：在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。单项选择题A、教师B、学法C、课程表D、学
8、校环境 查看答案 1：答案C 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案D 解析 4：答案A 解析 5：答案A,B,D 解析 以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。 6：答案正确 解析 7：答案B 解析 夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。 8：答案错误 解析 组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进行。 9：答案B,C,D 解析 第一题为什么没有违背因材施教原则？（本解析由233网校学员提供） 10：答案C 解析 11：答案C 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发
9、展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。 12：答案C 解析 从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供) 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 15：答案D 解析 16：答案B 解析 一名教师是否具有从事教师的职业条件，根本上还在于教师的专业素养，包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。 17：答案A 解析 18：答案A,B 解析 教育目的和培养目标具体反映了特定时期社会政治、经济、文化发展对
10、教育所要培养人才的要求，所以课程设置必然要受它们的制约。 19：答案错误 解析 20：答案正确 解析 21：答案B,C,D 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 22：答案C 解析 23：答案B 解析 理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。 24：答案A,C,D 解析 小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。 25：答案A,B,C 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。 26：答案A 解析 27：答案A,B,E 解析 说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观。 28：答案D 解析 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的历史。 29：答案A,B,E 解析 本题考查学校教育制度在形式上的发展。 30：答案A 解析 7 / 7
