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1、三教上人（A+版-Applicable Achives）三年级第二学期期末能力评价与反馈及答案语文问卷时间：70分 满分：100分10分（书写分）题序第一站第二站第三站第四站总分得分温馨提示亲爱的同学，下下面你将进行一次语文世界的自由“旅行”，只要你细心审题，认真作答，就一定能顺利到达美丽的终点。另外，在本次“旅行”中书写美观的你，还可以得到10分的额外奖励！第一站：穿越知识基础林1、 看拼音，写词语。（8分）A、 蜻蜓是益虫，喜欢吃（wn yng） 等害虫，我们不能随意地（b sh）它们。B、 一只“蟹将军”（hu w） 着双蟹向岸上冲来，我（xn s） 地伸出手，轻而易举地（f l） 了它
2、们。C、 从爸爸的口气中，汤姆知道没有（s ho）商量的余地。他只好从（dio gu） 上取下大鲈鱼放回水中。D、 李老师聚精会神地听着同学们精彩的（bin ln），不时（zn x） 地点点头。二、在下面加点字的正确读音上打“”。（3分）披荆斩棘（j j） 沼泽（zho zho）河堤（d t）遇难（nn nn） 松散（sn sn） 血泊（p b）三、补全成语，并任选一个成语写一句话。（8分） 私语 生机 谈笑 盖地 成败 自强 四、按要求，写词语（2215分）1、五星红旗升起来了。（把句子写具体） 2、 朗诵着少年中国说，我们意识到了自己肩上担负的责任。 （该成句末是问号的句子，意思不变） 3
3、、 他把妈妈的话牢牢记在心里。（改成“被”字句） 5、 选词填空。（4分） 建议 意见1、 对他这种不遵守纪律的行为，同学们（ ）很大。2、 我（ ）大家在暑假里没有家长陪同不要去游泳。 果然 居然1、 少年中国说这篇文章，他（ ）能一字不漏地背诵。2、 天气预报真准，今天（ ）下雨了。6、 给加点字选择正确的解释，在括号里填上序号。（3分）休：休息； 停止； 禁止或劝阻休假（ ） 争论不休（ ） 闲话休提（ ）7、 在方格内填上合适的标点，（3分） 哈 小星星笑了笑说 我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，知道你消失为止。8、 根据课文内容填空。（11分）1、本学期我们认识了许多优
4、秀的人物，请填上合适的词语，说说他们各自的特点： 的王勃、 的朱德。2、 五月。洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更 了，她们的衣襟上 槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有 。3、 海底真是个 、 的世界。4、 大尖哥和水社姐为了降服恶龙，拯救日月，他们 ，披荆斩棘，吃尽了 ，终于从阿里山的山洞里拿到了 和 。第二站：流连诗文积累湖（10分）9、 根据提示填空。（4分）1、当我们见到一道瀑布从天而降时，自然会想起李白的诗句：“ ， ”2、 桃红柳绿，鸟语花香的春天，会让我们不禁想起杜甫的诗句： “ ， ” 3、世人若被明日累， 。 4、 ，各领风骚数百年。10、 古诗连线。（3分）九曲黄河
5、万里沙， 两山排闼送青来。一水护田将绿绕， 浪淘风簸自天涯。郁孤台下清江水， 中间多少行人泪。11、 请写出你最近读过的一本书和它的主要人物。（3分） 第三站：漫步快乐阅读岛（共20分）12、 阅读海底世界一文片段，完成题目。（7分）海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼， 它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1 用“ ”画出这段话的中心句。（2分）2 用最简洁的语言概括海参和梭子
6、鱼的主要活动特点。（2分） 海参： 梭子鱼 3、选择正确的说明方法填空。（写序号）（3分） 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（ ） 它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（ ） 梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（ ）13、 阅读短文，回答问题。（13分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转以上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是粮食怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷
7、爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我应该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（2分）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）一下子明白过来。 （ ）2、用关联词造句。（2分） 不仅还 3、 用自己的话写出对“读书破万，卷下笔如有神”的理解。（3分） 4、根据文章内容，写写什么叫“煮书”？“煮书”对我们学习语文有哪些好处。（3分） 5、 读了本文之后，你收到了什么启发？（3分） 第四站：攀登习作展示山13、 习作
