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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月14日-5633)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月14日-5633)1：社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有（）。多项选择题A、布鲁纳B、施瓦布C、卢梭D、布莱梅尔德E、弗莱雷 2：教师的进修提高以（）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主 3：不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）。单项选择题A、 爱国主义教育B、 劳动教育C、 宗教教育D、 民主和
2、法制教育 4：教师职业道德的基本原则是（）。单项选择题A、己所不欲。勿施于人B、忠诚于人民的教育事业C、集体主义D、忠于职守 5：教学技能属于（）单项选择题A、 心智技能B、 操作技能C、 交际技能D、 言语技能 6：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。单项选择题A、人口的性别结构B、人口的年龄结构C、人口的文化结构D、人口的阶级结构 7：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（）判断题对错 8：在1951年提出“范例教学”主张的是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、瓦 根舍因C、怀特海D、克伯屈 9：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现
3、其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（）判断题对错 10：在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（）单项选择题A、数学与英语B、语文与数学C、数学与科学课程D、语文与英语 11：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（）多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 12：教师的（）是教师胜任教学工作的基础性要求。单项选择题A、学科知识素养B、文化素养C、语言表达能力D、组织管理能力 13：我国义务教育的教学计划的基本特征是（
4、）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 14：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（）判断题对错 15：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。多项选择题A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则E、理论联系实际原则 16：小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。（）判断题对错 17：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、制度化教育C、义务教育D、普及教育E、非制度化教育 18：记载柏拉图教育思想的著作是
5、多项选择题A、理想国B、政治学C、爱弥尔D、论演说家的教育 19：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 20：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。（）判断题对错 21：把课程用于教育科学的专门术语始于（）。单项选择题A、法国的左拉B、英国的斯宾塞C、中国的孟子D、苏格拉底 22：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 23：班级管理的特点是（）。多项选择题A、规范的强制性B、目的的教育性C、
6、过程的统一性D、内容的广泛性E、对象的不成熟性 24：少先队辅导员是（）。多项选择题A、少年儿童人生的引导者B、少年儿童实践的组织者C、少年儿童健康的服务者D、少年儿童权益的保护者E、少年儿童发展的营造者 25：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（）判断题对错 26：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（）。单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 27：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 28：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课
7、程D、校本课程(或学校课程) 29：小学教学的主要任务包括（）多项选择题A、使学生掌握基础知识和基本技能B、发展学生的智力、体力和创造力C、形成良好的师生关系D、培养学生的社会主义品德和审美情趣E、开发校本课程 30：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 查看答案 1：答案D,E 解析 2：答案A,B,C 解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。 3：答案C 解析 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是宗教教育，只有德国等一些国家才有在中小学时期有宗教教育。 4：答案B 解析 5：答案A 解析 教
8、学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 6：答案B 解析 略。 7：答案正确 解析 对 8：答案B 解析 瓦 根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。 9：答案错误 解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。 10：答案B 解析 11：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革
9、关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。 12：答案A 解析 13：答案D 解析 依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。 14：答案错误 解析 15：答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。 16：答案错误 解析 17：答案A,B,E 解析 本题考查学校教育制度在形式上的发展。 18：答案A 解析 19：答案C 解析 略。 20：答案错误 解析 上述定义是课程标准是定义。课程计划是课程标准的上位概念，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教
10、学工作的指导性文件。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。(本解析由张恩凯提供) 21：答案B 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。 22：答案A 解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。 23：答案B,D,E 解析 24：答案A,B,C,D,E 解析 25：答案正确 解析 略。 26：答案A 解析 遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。 27：答案B 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 28：答案D 解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 29：答案A,B,D 解析 30：答案正确 解析 7 / 7
