《教师招聘考试复习资料-天门中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师招聘考试复习资料-天门中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘考试复习资料-天门中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-天门中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】1:研究表明,学习的熟练程度达到()%,记忆效果最好。单项选择题A、100B、150C、200D、50 2:下列关于工作表基本操作的描述,不正确的是()单项选择题A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表,可选择多个不相邻的工作表B、可以在同一工作簿移动工作表,也可在不同工作簿之间移动工作表C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表D、选择“编辑”一“删除工作表”命令可以删除选定的工作表 3:马卡连科提倡的平行管理,就是指通过对个体
2、的管理去影响集体。()判断题对错 4:德育过程的矛盾包括()。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 5:教师的领导风格对课堂管理_。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 6:教育目的与教学目标、培养目标彼此相关,可以相互取代。()判断题对错 7:学校教育是科学知识再生产的最重要途径。()判断题对错 8:心理测验的技术指标包括量表的()。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 9:由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理
3、影响机制是()。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 10:班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。()判断题对错 11:提出动机性遗忘理论的心理学家是()。单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 12:陈述性知识的认知策略不包括()。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 13:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。多项选择题A、总括学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习E、并列学习 14:学习准备是一个动态的发展过程,主要是指横向的维度。()判断题对错 15:与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学
4、生为中心并有()。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 16:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的呈现方式的一项是()。单项选择题A、动作表象B、图象表象C、符号表象D、情感表象 17:学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制 18:心理健康就是没有心理疾病。()判断题对错 19:认知方式分为()。多项选择题A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃 20:德育的基本途径是()。多项选择题A、思想品德课或其他学科教学B、课外活动和校外活动C、社会实践活动D、共青团活动E、班主任工作 21:情绪通常与
5、生理需要相联系,人和动物都有情绪,其特点有()多项选择题A、情境性B、暂时性C、外显性D、激动性E、稳定性 22:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 23:教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()单项选择题A、马斯洛效应B、艾宾浩斯效应C、格式塔效应D、罗森塔尔效应 24:教育心理学的发展时期是()。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代至50年代C、20世纪60年代至70年代D、20世纪80年代以后 25:奥苏贝尔认为,学生课堂学习动机的组成部分不
6、包括()单项选择题A、情感的内驱力B、认知的内驱力C、附属的内驱力D、自我提高的内驱力 26:诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。()判断题对错 27:教育能推进科学的()。单项选择题A、制度化B、系统化C、体制化D、全面化 28:除了钻研业务,提高教学水平,教师更需要以高尚的师德来感染学生。()判断题对错 29:柏拉图的教育思想主要集中在()单项选择题A、爱弥儿B、大教学论C、理想国D、民本主义与教育 30:品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 31:教师对生病的学生救护
7、不力,属于()。单项选择题A、侵犯学生的生命权B、侵犯学生的健康权C、侵犯学生的身体权D、不作为违法侵权 32:了解学生最常用的方法是谈话法。()判断题对错 33:Word2007主窗口的标题栏最右边显示的按钮是()单项选择题A、最小化按钮B、还原按钮C、关闭按钮D、最大化按钮 34:校园文化是学校精神文明的窗口,同时又是学校日常德育的载体。()判断题对错 35:教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师群体经验的结晶。()判断题对错 36:根据我国中学生的交往目的和活动倾向,同辈群体可以分为()多项选择题A、娱乐型群体B、学习型群体C、违规型群体D、运动型群体 37:作为教师,不一定要有明确的
8、教育目的,但必须有明确的教学目标。()判断题对错 38:以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是()。单项选择题A、智力技能B、操作技能C、能力D、态度 39:教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。()判断题对错 40:()是教师职业道德的核心,也是教师忠诚于教育事业的具体体现。单项选择题A、依法执教B、热爱学生C、教书育人D、爱岗敬业 41:通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做()。单项选择题A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力 42:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 4
9、3:教师的劳动本质上是()。单项选择题A、简单的脑力劳动B、精神生产的劳动C、复杂的体力劳动D、传递知识的劳动 44:德育过程与受教育者品德形成过程无关。()判断题对错 45:人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高,如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力,这种现象说明()。单项选择题A、遗传是人的身心发展的生理前提B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D、遗传素质具有可塑性 46:在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域的学习目标
10、,要求超越原先的学习内容。单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 47:PowerPoint中,下列有关嵌入的说法错误的是()。单项选择题A、嵌入的对象不链接源文件B、如果更新源文件,嵌入到幻灯片中的对象并不改变C、用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序,以便于编辑和更新对象D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后,要返回PowerPoint演示文稿时,则需重启PowerPoint 48:引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()。单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 49:学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于()单
11、项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 50:学校对学生教育管理的具体执行者是()。单项选择题A、任课教师B、班主任(o);(_)C、教导处D、校长 51:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。()判断题对错 52:焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。()判断题对错 53:教学策略是实现教学目标的手段,它的设计主要解决的问题是()单项选择题A、教什么B、如何教C、教的过程D、教的结果 54:“如何造就天才儿童”这类问题属于()的问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性 55:在我国的学者看来,组成人的“智力”的基本
12、因素中,核心是()单项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力 56:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。()判断题对错 57:将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。单项选择题A、任务分析B、目标分类C、目标表述D、任务执行 58:“孟母三迁”的故事向我们证明,环境因素决定了人的发展方向和发展水平。()判断题对错 59: 每逢佳节倍思亲 中的 佳节 说的是()。单项选择题A、元宵节B、端午节C、中秋节D、重阳节 60:教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是()单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条
13、件 查看答案 1:答案B 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时,效果最好。 2:答案C 解析 ”水平分割条”并非位于工作簿下方,而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。 3:答案错误 解析 4:答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 5:答案A 解析 6:答案错误 解析 教育目的与教学目标、培养目标是不同的,它们是普遍和特殊、抽象和具体的关系。 7:答案正确 解析 学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。 8:答案B,C,D 解析 【解析】量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 9:答案A 解析 鸟是原型,对飞机的发明起到了启发作用。 10:答案正确 解析 11:答案A 解析 弗洛伊德提出了动机性遗忘理论,动机性遗忘是指为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象。 12:答案C 解析 陈述性知识的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。(本解析由张恩凯提供) 13:答案B,C,D 解析 根据新知识