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1、教师招聘考试复习资料-上饶2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-上饶2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题对错 2：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 3：体现循序渐进教学原则的论述是（）单项选择题A、化民成俗B、学不躐等C、君子之交，喻也D、时教必有正业，退息必有居学 4：下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是（）单项选择题A、召开家长会B、传递书信C、打电话D、给家长寄送书刊 5：目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许
2、学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）单项选择题A、掌握学习B、个别指示教学C、计算机辅助教学D、个人化教学系统 6：把迁移分为顺向和逆向迁移，其分类依据是（）单项选择题A、迁移的性质B、迁移的情景C、迁移产生的方向D、迁移的难度 7：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 8：重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）单项选择题A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 9：（）水平决定教育的规模和速度。单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展 10：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控
3、制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 11：20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 12：德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。（）判断题对错 13：下列导电导热性最好的金属是（）单项选择题A、铜B、铝C、银D、铅 14：奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。单项选择题A、共同特质B、中心特质C、首要特质D、动力特质 15：中国民族化学工业之父是（）单项选择题A、侯德榜B、张謇C、范旭东D、卢作孚 16：对具体加工方法
4、的选择、运用和调整指的是（）。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、概括策略 17：教育心理学的研究对象是（）。多项选择题A、教的心理活动B、学的心理活动C、教与学的互动机制D、学生的心理发展特点E、教师的心理发展特点 18：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。单项选择题A、设计B、安排C、认识D、设想 19：培养学生良好的道德品质是德育的一项重要内容。（）判断题对错 20：心智技能的特点有（）多项选择题A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性E、物质性 21：劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。（）判
5、断题对错 22：心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。多项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型内化、原型操作、原型定向E、原型定向、原型操作、原型内化 23：教育政策和法规的基本功能是（）单项选择题A、保障功能B、规范功能C、管理功能D、激励功能 24：北宋史学家司马光主持编写了我国第一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代l300多年的历史，这部著作是（）单项选择题A、史记B、资治通鉴C、汉书D、宋史 25：下列不符合学生心理发展基本特征的是（）。单项选择题A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、平衡性D、差异性 26：
6、科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我国延续了一千多年。新罗、日本都曾受到科举制度的影响。科举制是（）。单项选择题A、从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员B、用分科考试的方法来选拔官员C、地方官员推荐真才实学的人做官D、皇帝直接任命有真才实学的人做官 27：中学教学原则包括（）。多项选择题A、直观性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则 28：维护权威或秩序的道德定向阶段属于（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平 29：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响
7、30：上图是2008年奥运会体育项目图标，其基本形式借鉴的是（）。单项选择题A、楷书B、隶书C、篆书D、行书 31：素质教育的特点包括（）。单项选择题A、淘汰性B、片面性C、选拔性D、全面性 32：党和国家为完成一定历史时期的教育发展目标和任务，依照党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是（）。单项选择题A、教育政策B、教育法规C、教育规章D、教育方针 33：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式 34：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、教学论C、孔子D
8、、孟子 35：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 36：教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题A、示范化B、专业化C、多样化D、合理化 37：“教育过程最优化”理论的创立者是（）单项选择题A、马卡连柯B、巴班斯基C、赞可夫D、凯洛夫 38：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 39：心智技能具有哪三个特点?（）多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、结构具有简缩性D、结构上具有展开性 40：人在一定的道德意识
9、支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）单项选择题A、道德感知B、道德情感C、道德行为D、道德意志 41：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导人方法。（）判断题对错 42：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题对错 43：按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为（）多项选择题A、口头作业B、书面作业C、观察作业D、实践作业 44：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）判断题对错 45：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变
10、法 46：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 47：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的（）单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 48：学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。单项选择题A、判断B、诊断C、评定D、评分 49：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分 50：有关课堂教学的优点不正确的是（）单项选择题A、有利于照顾学生的个别差
11、异B、有利于提高教学效率C、有利于发挥教师的主导作用D、有利于发挥学生集体的教育作用 51：抑郁症的表现是（）。多项选择题A、情绪消极B、消极的认识倾向C、动机缺失、被动D、躯体上疲劳、失眠E、生活的压力 52：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）多项选择题A、代表性学习B、观察学习C、概念学习D、发现学习E、命题学习 53：一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）单项选择题A、120B、84C、83D、100 54：被称为“教育学之父”的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、布卢姆D、夸美纽斯 55：学生最主要的权利是（）。单项选择题A、人身自由权
12、B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权 56：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 57：把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）多项选择题A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化C、弘扬社会主义社会的主旋律D、对教师起到感染和激励的作用 58：个人主体自我对客体自我的看法就是（）单项选择题A、自我概念B、自尊C、自卑D、意识 59：我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、陶冶教育
13、法 60：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案B 解析 由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 3：答案B 解析 4：答案D 解析 A、B、C三个选项都存在学校与家庭之间的信息交流，而D选项只有物质方面的传递。(本解析由张恩凯提供) 5：答案D 解析 6：答案C 解析 7：答案正确 解析 8：答案B 解析 9：答案C 解析 10：答案A 解析 耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案C 解析 金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。 14：答案C 解析 略 15：答案C 解析 范旭东(1883年194
