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1、【精】校本研修个人方案11篇 【精】校本研修个人方案11篇 本学期是我个人工作的第3个学期，也是自身开展的关键时期，为了利用好青年研修班，争取更大的开展。本着贯彻张校提出的6个“好”，特指定个人研修方案。 一 在业务方面，以和请教为主，多向有经验的老教师请教，听课数量到达50节以上，认真写好课后的反思。利用好开课的时机，认真准备，向同行展示自己的教学过程，让他们指出自己的缺乏。 二 读一本好书，学校奖励我的一本 李镇西着 心与教育，写好读后感。 三 完善自己的博客，博客记录了教师成长的足迹，是很好的反思载体，每周12篇。 四 积极参加研修班的各项活动，完成各项任务。 五 利用班会的时间，和班主
2、任一起加强对学生的管理。学生的学习主动性在很大程度上决定学生的，因此必须最大程度的开掘学生的学习主动性。 六 加强教科研，多写文章。教科研是迅速提高教师教学水平的有效捷径，是教师思维的体操。是教学反思的结果，一定要做好。争取发表12篇文章。 七 教学工作，严格按照学校的高效课堂模式进行，要多思考，多反思，要形成自己的独特方式。 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。更新教育教学理念，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身技能和提升师德素养成为每个教师的必修课。我以为：只有抓住“校本研修”这样一个自我完善自我开展的重要契机，通过“校本研修”这样一个平台，以“营造和谐气氛，构建高效课
3、堂”为出发点，使自己在新的教学模式中不断的通过教学反思提高教学水平，才能真正感悟到教学活动的真谛”。 通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法内容生成教学过程，力求课堂教学实效性，并能不断审视自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学逐渐完美。 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、以课程改革为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口，以解决教学改革和实验中所遇到的实际问题为立足点，标准XX课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型教师向研究型教师转变，从而提高自身的业务水平，提高课堂教学能力。 3、不断进行教育教学研究，努力探索和研究适合
4、学生特点、能促进学生全面开展的教育教学方法，从而提高自身的管理理念和管理水平。 4、树立终身学习的理念，为自身的开展奠定根底。 1、牢记“德高为师，身正为范”。 认真学习教育教学法规，学习教育教学理念，学习教师日常行为标准，时刻注意自己的言行举止，力争做到依法育人，依法执教。干一行爱一行，不计名利得失，甘愿做人梯，捧一颗心来，不带半根草去，为学生做出表率，竖起一个教师灵魂的姿态-以自己的人格魅力感染学生，用爱呵护学生。 2、坚持写好教育教学随笔。 认真地读一本有关教育的书籍，学会教育、管理学生，学会了解学生，教会学生做事与做人。注重常规教学的扎实与提升，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，
5、积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏并及时反思，在总结经验中完善自我。 3、追求课堂教学的艺术性。 以高中新课程改革为突破口，深入探究教法与学法。在平时的备课中，应注重教学的过程，注重学生的学法，提前预设课堂上有可能出现的问题，精心设计导入、问题、板书、作业、辅导的形式等。精心组织课堂教学，给学生创设良好的学习环境，激发学生的兴趣，在平等和谐中交流，让学生在轻松愉快中接受知识，感受成功的喜悦，到达自觉、自主、创造学习的目的。 4、积极参与教研活动，大胆创新。 主动参加校本教研活动
6、，集体备课活动与“小组学习研讨”活动。将培训、学习所得，在具体的教学实践中的尝试，与同行分享，通过交流、争辩、探讨，达成共识，使自己的教学水平逐步提高。多讲汇报课，交流课，公开课，吸取教训，积累经验并将其撰写成论文，教学设计，教育教学随笔。出一条适合本校学生，适合自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 5、树立现代学生观，学会以开展的眼光看待每一个学生。 相信学生的巨大潜能，并努力去探索开掘，在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。 6、利用信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，积极参与在线研讨，充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习
7、资料，进行互相学习和交流。通过应用远程，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，从而使枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而到达教学目的。 我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的XX专业知识，充实自己，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，做好个人的校本研修工作。 校本培训，就是为了改良学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。 校本培训是教师继续教育的重要组织形式之一，校本培训对于教师意义深远。校本教研的主要目的不在于验证某个教学
8、理论，而在于改良、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。 为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续开展，特制定如下方案： 认真学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中教师职业道德标准等师德师风方面的文件，学习有关政治理论、法律法规等知识，切实提高自身师德师风）。从身边的小事做起，爱岗敬业，乐于奉献；团结协作，为人师表；热爱学生，关心保护每一个学生。不断与同事交流讨论，切实从思想上对师德师风有一个深刻的了解，对校本培训的意义和目的有一个清楚的认识。 作为教师，教育教学能力
9、相当重要。我将不断发挥个人优势，把更多的时间用在教材的研磨上和专业的开展规划上，紧紧围绕学校的课堂教学研究这个主题，上优质有效课，形成自己的教学风格。 1、认真学习领会新课标，掌握自己所学和所教学科特点，形成自己独特的教学风格。 2、继续探索化，情境化的创设方法，掌握生活化，实际化的课堂教学风格。 3、具备一定的教学科研能力。 4、在现代化的教学模式下，能独立制作电子教案和一系列教学课件。 教师的心理压力很多，教师必须重视自己的心理健康问题，只有这样，才能培养心理健康的学生。在校本培训中，我将积极地学习心理健康教育，与同事沟通交流，学会缓解压力，调适心理。 总之，在校本培训中，我将会努力学习参
10、与，使自己能力尽快适应学校工作，成为一名优秀教师。 为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修方案，具体内容如下： 一、提升师德修养 认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身缺乏之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承当学校分配的各项教学科研任务，以特级教师为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为了名出色的骨干教师.不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极申
11、请课题，早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。 二、教育教学 不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好示范课，积极地为学校的建设出谋划策，为农安县巴吉垒中学高中历史老师的进步与成长尽一份力量。 今年研修的预目标及现状： 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。自担任教研主任之后，本人先后屡次组织学校历史教师的竞赛课活动，说课活动，在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的开展，在这两年来，我根本
12、上在安于现状，没有参加别的培训和学习，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修. 2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有被区里立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比拟共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。 3、作为一名被县总工会表彰的教育创新能手，其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此，还必须有方案地让自己真正成为有创新能力的骨干教师。 近期应该完成研修方案的具体措施如下 1、一学年读和教育有关的书籍不少
13、于两本，并且写好读后感。 2、积极参加区里面的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。 3、和组内的教师结成对子，认真听好课，互相取长补短。 三、形成独特教法，形成经验文章方面 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参与学校的课题研究，争取能独立开展课题研究。 四、提升科研水平 总之，本人将力争在此次在师资培养方面做努力，并利用这次机遇，发
14、奋努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创立徐汇教育品牌尽心尽力。 6月25日，我满怀着欣喜与兴奋的心情来到广东第二师范学院参加了20xx年省中小学骨干教师培训班的学习。十天的培训过程中，我聆听了专家、教授、主持人的专题讲座，通过与培训老师、专家、的深入交流、研讨，使我每天都能感受到思想的巨大冲击，以及在教育教学理念上的提升。作为一名教育者，这些经历令我受益匪浅，感想颇深。为此，制定个人研修和开展方案如下： 通过骨干教师培训，不断提高教师道德修养、自身的专业理论水平和业务
15、能力，以适应现代教育的开展需求，走专业化开展的道路，肩负起到骨干教师的引领作用 1、通过培训提升我的思想政治与教师职业道德水准，以及专业知识与学术和教育教学能力等方面。 2、优化课堂教学和教研活动，提炼自己的教学风格，使自己从学习型教师向专家型教师转变，逐渐提高教学质量和水平。 3、潜心课题研究，做课题研究的牵头人，和老师们共同探索教学中的难点问题和创新性问题。 1、不断学习，充实自我 加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章，丰富、更新自己的专业知识，不断提高自身素养。 2、积极开展教学教研活动，提高业务能力 以美术课程标准为根底，以优秀教师的工作经验为典范，立足教室教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣。切实做好美术教育教学开发开展工作。 研修目标及具体措施 1.倡导 “和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生的开展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要的人才。 2.加强理论学习，努力练习根本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。坚持本学科的教育、教
