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1、幼儿园教案格式与流程,幼儿园教案幼儿园教案1 活动目标： 1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。 2、说出这几种车的名称并知道其用途。 重点：理解故事大概内容，说出车的名称。 难点：说出这几种车的用途。 活动准备： 教师自制的大书一本(恐龙、救护车、洒水车、大客车)、小熊一个、红色轿车一辆、各种各样小汽车假设干辆。 活动过程： 一、听故事，理解故事内容;教师边讲故事边操作大书中的图片。 (今天，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆奇妙的魔术车。(教师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的)这辆魔术车的本领很大呢?它会变、变、变，你想它变什么车它就变什么车;
2、二、教师边讲述故事边提问：沙沙看到小朋友累了，它变了什么车啊，什么颜色的?小熊生病了，沙沙是怎样帮助小熊的，变成什么车?救护车把小熊送到哪里了?在回来的路上又变了什么车啊?让马路怎么样了? 三、总结故事，并引导幼儿一起说：“ 变、变、变。 四、教师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车?变出哪种就在客人老师以及小朋友们面前开开。 五、结束：最后大家选择自己喜爱的车子一起开出去。 幼儿园教案2 【活动目标】 1、喜爱参与协作游戏，主动探究多种方法。 2、能与同伴完成3人协作的动作。 3、锻炼腿部肌肉的力量。 【活动准备】 1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。 2、场地准备：8-10米距离的起
3、点和终点，将皮球放在起点，篮子放在终点。 【活动重难点】 主动探究多种方法，能与同伴完成3人协作的动作。 【活动过程】 一、导入活动 1、谈话活动：孩子们在哪里见过小蚂蚁?小蚂蚁是干什么的呢?(幼儿自由发言) 2、出示图片，幼儿观察。 师：它的身体是什么样的?有几条腿?请个别幼儿仿照。 3、全体幼儿扮演小蚂蚁，鼓励幼儿做出不同的动作。 二、我是小蚂蚁 1、如果是3个小朋友合作，怎么样变成一只蚂蚁呢?幼儿尝试。 2、幼儿互相观摩，哪一组的小蚂蚁更像? 3、师：小蚂蚁还要走很远的路去运粮食，请小朋友试一试怎样才能灵活地走路呢? 幼儿分组探究走的快的方法。 三、小蚂蚁运粮食 1、(出示球)小蚂蚁们想
4、想，怎么样才能安全地把粮食运回家呢? 2、分组练习。 师：想一想，怎么样才能运更多的粮食哦? 3、分组比赛。 (1)幼儿观察场地，了解起点及终点，和篮子的位置，每组5-8个皮球，分组进行比赛。 (2)第一轮游戏。 师：哪一组最快?为什么? 小结：走路时做到不摔倒、不断开。 (3)再次游戏。 师：哪一组有进步?你们是怎么做到的? 小结：每一个小朋友前进的速度一样，方向一样，要齐心协力。 四、放松活动 师：小蚂蚁运回了这么多粮食，想邀请小伙伴来家里做客，会请谁呢?(幼儿自由说) 幼儿扮演小青蛙、小花猫、小白兔(放松音乐) 幼儿园教案3 【活动目标】 1、喜爱观察画面，愿意依据画面进行简单表述，积极
5、参加阅读活动。 2、初步培育幼儿细致的观察力培育表达能力。 【活动准备】 1、小狗翻翻书之优优去公园。 2、课件。 【活动过程】 (一)激趣引入，亲近文本。 1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“ 优优。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。 2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?(愿意)优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。 (二)精心导读，用心感悟。 1、直入故事，阅读2、3页。 师：这是优优，优优喜爱到处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的，优优去了公园。 2、阅读4、5页。 师：优优去公园。提问：优优去公园干什么? 师：是呀，优优在
6、公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 3、阅读6、7页。 师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 4、阅读8、9页。 师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。 5、阅读第10、11页 师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样? 翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。 6、阅读第12、13页。 师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。 7、阅读第14、15页。 师：不过，优优最开心的还是提问：优优喜爱和谁一起玩翘翘板?翻开折叠面请幼儿揭开答案。 (三)完整欣赏 1、集体阅读一次。 2、提问：你和谁去一起去公园会最快乐?为什么? 教案 幼儿园 1、幼儿园教案教学计划(20xx-04-30) 2、幼儿园教案一年计划(20xx-09-13) 3、幼儿园教案,有卡真方便(20xx-02-16) 4、幼儿园教案语言活动：我喜爱的图画书(20xx-02-22) 9
