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1、奉献收获幸福当花儿零落成泥,长成朴素的果实时;当我惊喜地发现办公桌上带露的野菊花时,我蓦地从心中涌叹:老师,是无私奉献的职业;老师,是收获幸福的使者往事依稀不是梦,都随贺卡到心头。翻检着学生赠予的卡片,回想起初为人师的时光:那是多么美好而辛苦的季节。我那时比学生大不了多少,能和学生一起嬉戏玩耍,一起畅游知识乐园。我几乎没有自己的时间,备课、批改作业之余,就喜欢和学生扎成一堆;我爱着每一个孩子,发现并赏识着孩子们的点滴才华,培养并激励着孩子们的求知热情,启发并参与孩子们的各项活动。我期待着每一个孩子都能够成功。孩子们也总是围着我转,总有许多有趣的话儿向我诉说。那时,班上发生最多的趣事就是:孩子们
2、总把老师错喊成“妈妈”。每逢此景,我觉得自己付出的一切都非常值得:我和孩子们的心灵有了永恒的约定,架起了相互依赖的桥梁;我和孩子们的生命都有了无法磨灭的光彩。这时,我禁不住微笑,悄悄地收获着幸福。日复一日,年复一年,学生就像顽皮的孩子跑到你身边,一口气喝光了你的祝福,然后就离你而去。一股莫名的职业倦怠悄悄占据了你的心灵。但是,我记忆中燃烧着的一团亮光,让我不敢丝毫懈怠。记得那年岁末,我和一位老教师,趁着放晚学暮霭,去一位留守孩子那儿家访。一路上,不断传来村民们的招呼声。他们的眼神亲切而尊敬。我知道这眼神是不属于我的。我们很快地到了。眼前的场景让我有点意外。白天调皮的他此时正一个人呆坐在门槛上,
3、大而深的房间成了他黑暗而悠长的背景。“老师,您又来了?”孩子的眼珠开始转动。“怎么,不欢迎啊?”老教师边说边走进了厨房。不一会儿,屋外升起炊烟,屋内光亮暖和。我们三人就着灶内柴火的亮光娓娓而谈。我看着平时令我有些生烦的调皮的脸,在这团亮光的映照下,显得平和宁静,犹如灶内的柴火静静地散发着令人舒适的气息。此时此刻,在这团亮光的浸润中,我静静地收获着幸福。“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”。我时常遐想,当我从教二十年、三十年或者更久远一点,我是否会被尘世的喧嚣淹没,是否会拥有令人尊敬的眼神,是否能拥有那团光亮,照亮自己,也能照亮孩子孤寂的心灵。此时,我的耳畔响起霍懋征老师苍老而幸福的声音:“人,也许是因为能记、能忆、能回味,才被称为万物之灵的吧。你看,人虽然变老了,但记忆却还充满了活力;照片虽然褪色了,但心中的孩子却依然充满童真。当年夜以继日的劳碌早已淡忘,留下的是孩子们带给我的无边的幸福”这句话,让我永远信奉一条师德准则:奉献着并幸福着。