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1、奉献收获幸福当花儿零落成泥，长成朴素的果实时；当我惊喜地发现办公桌上带露的野菊花时，我蓦地从心中涌叹：老师，是无私奉献的职业；老师，是收获幸福的使者往事依稀不是梦，都随贺卡到心头。翻检着学生赠予的卡片，回想起初为人师的时光：那是多么美好而辛苦的季节。我那时比学生大不了多少，能和学生一起嬉戏玩耍，一起畅游知识乐园。我几乎没有自己的时间，备课、批改作业之余，就喜欢和学生扎成一堆；我爱着每一个孩子，发现并赏识着孩子们的点滴才华，培养并激励着孩子们的求知热情，启发并参与孩子们的各项活动。我期待着每一个孩子都能够成功。孩子们也总是围着我转，总有许多有趣的话儿向我诉说。那时，班上发生最多的趣事就是：孩子们
2、总把老师错喊成“妈妈”。每逢此景，我觉得自己付出的一切都非常值得：我和孩子们的心灵有了永恒的约定，架起了相互依赖的桥梁；我和孩子们的生命都有了无法磨灭的光彩。这时，我禁不住微笑，悄悄地收获着幸福。日复一日，年复一年，学生就像顽皮的孩子跑到你身边，一口气喝光了你的祝福，然后就离你而去。一股莫名的职业倦怠悄悄占据了你的心灵。但是，我记忆中燃烧着的一团亮光，让我不敢丝毫懈怠。记得那年岁末，我和一位老教师，趁着放晚学暮霭，去一位留守孩子那儿家访。一路上，不断传来村民们的招呼声。他们的眼神亲切而尊敬。我知道这眼神是不属于我的。我们很快地到了。眼前的场景让我有点意外。白天调皮的他此时正一个人呆坐在门槛上，
3、大而深的房间成了他黑暗而悠长的背景。“老师，您又来了？”孩子的眼珠开始转动。“怎么，不欢迎啊？”老教师边说边走进了厨房。不一会儿，屋外升起炊烟，屋内光亮暖和。我们三人就着灶内柴火的亮光娓娓而谈。我看着平时令我有些生烦的调皮的脸，在这团亮光的映照下，显得平和宁静，犹如灶内的柴火静静地散发着令人舒适的气息。此时此刻，在这团亮光的浸润中，我静静地收获着幸福。“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”。我时常遐想，当我从教二十年、三十年或者更久远一点，我是否会被尘世的喧嚣淹没，是否会拥有令人尊敬的眼神，是否能拥有那团光亮，照亮自己，也能照亮孩子孤寂的心灵。此时，我的耳畔响起霍懋征老师苍老而幸福的声音：“人，也许是因为能记、能忆、能回味，才被称为万物之灵的吧。你看，人虽然变老了，但记忆却还充满了活力；照片虽然褪色了，但心中的孩子却依然充满童真。当年夜以继日的劳碌早已淡忘，留下的是孩子们带给我的无边的幸福”这句话，让我永远信奉一条师德准则：奉献着并幸福着。
