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1、-最新资料推荐 -六年级美术下册我设计的未来建筑教案苏少版我设计的未来建筑课时教学目标重点难点 (1)认知目标：激发学生丰富的想像，树立创新意识。(2) 操作目标：展开想像的翅膀，设计造型新颖、样式美观、功能奇特的未来建筑，通过细致描绘，把想像转化为有说服力的画面。(3) 情感目标：引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。激发学生的创作欲望， 引导学生用多种方法设计、 绘画未来建筑造型。拓展学生的设计思路，大胆表现自己的设计意图。教具 准备 教师准备：多媒体课件。学生准备：学生自己收集的有关未来建筑的图片资料。教学过程教师活动学生活动 1 感知了解。教师：中国早期的人类叫山顶洞人
2、，就是以他们的居住形式命名的。 人类的居住形式从原始的洞穴、简陋的茅屋到现代的建筑，居住1 / 7形式的改变不断推动着社会的发展，是人类创新意识的体现。(课件展示相关内容 ) 2 感悟发展。教师：建筑的变化就是时代发展的标志。你看到过哪些比较特殊的建筑( 包括在影视中看到的)? 特殊在什么地方?教师：宏伟壮观、生气勃勃、奇姿异态的现代建筑，给世界注入了生命的活力。你能说出哪些世界著名的建筑?这些世界上有名的建筑你喜爱它的设计吗 ?说说你对这些建筑物的看法。(课件同步展示相关内容)教师：建筑设计需要人们展开自己像象的翅膀，放飞自己的思维，不断构建自己的梦幻。(课件介绍建筑师伍重设计悉尼歌剧院的故
3、事)3尝试设计。学生分小组交流，并大胆发言。学生谈自己喜欢哪些设计； 或谈一谈建筑设计师们是怎样设计出来的。让学生用花瓣尝试摆一摆歌剧院的造型。教师：我们利用几件简单的物品就设计出了许多奇趣的建筑。教师进行简单的讲评。教师：-最新资料推荐 -我们都可以成为设计师， 你准备怎样来设计未来的建筑呢 ? 尝试利用自己身边的物品，看一看能做出哪些精美的建筑设计 ?学生分小组合作设计：想一想、做一做、评一评、改一改。学生相互观摩作品。学生谈自己的设计设想。小 结 作 业 教师：现代建筑由于建筑新材料的不断问世，造型方面限制越来越少。你打算用什么形式来表现你奇、 特、新的设计 ? ( 可以用绘画作品， 也
4、可以用废旧物品等来制作建筑模型)今天我们一起来设计一座欢 乐岛，大家讨论一下需要设置哪些设施。-课件展示大致的建筑项目：军体训练场、游乐场、卫生站、自助餐厅、休闲会所、宾馆等。分小组选择设计项目进行设计。教师巡回指导。各小组将自己的设计图稿贴在欢乐岛的相应位置，大家参观评价。师生共同进行评价修改。后记备注分享一些学习的名言, 让学习充实我们的生活: 1、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。3 / 7捷连斯基2、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东3、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德4、正确的道路是这样
5、：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 列夫托尔斯泰5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮6、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦7、学习必须与实干相结合。泰戈尔8、学而时习之，不亦说乎？孔子9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅10、求学的三个条件是： 多观察、多吃苦、多研究。加菲劳11、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高士其12、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来13、情况是在不断的变化， 要使自己的思想适应新的情况，就得学习。毛泽东14、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞
6、15、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；-最新资料推荐 -老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮16、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭17、读书百遍，其义自见。三国志18、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯19、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的， 后者是从实践中得来的。亚里士多德20、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。康因21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。高尔基22、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游23
7、、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实雨果24、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。华罗庚25、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚26、活着就要学习，学习不是为了活着。5 / 7培根27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元28、读书是易事， 思索是难事， 但两者缺一， 便全无用处。富兰克林29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基30、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润31、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子32、书本上
8、的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾33、不读书的人，思想就会停止。狄德罗34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。李大钊35、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知36、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。培根37、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭39、求学将以致用；读书先在虚心。对联集锦40、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉41、路漫漫其修道远
9、，吾将上下而求索。-最新资料推荐 -屈原42、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若43、钉子有两个好处： 一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。雷锋44、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基45、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克46、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。斯大林47、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其48、古今来许多世家，无非积德。 天地间第一人品，还是读书。格言联璧49、学习有两忌，自高和自狭。书摘50、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼7 / 7
