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1、圆形联想 教学设计圆形联想 教学目标1审美目标:感知圆形造型美,激发学生的联想和记忆。2认知目标:认识圆形,并能凭记忆画出圆形物品。3操作目标:引导学生联想,画出圆形的物品。教学重点与难点 1教学重点:指导学生掌握正确的观察和想象的方法,体验圆形的联想和添画的乐趣。2教学难点:能用圆形观察概括圆形物品。圆形的联想和画面的组织。教具准备实物:泡泡、课件:范画教学过程一、导入新课。出示泡泡,问同学知道这是什么吗?叫二个同学上来玩吹泡泡。同学们下面我们来猜个谜语:有个老公公,脸孔红通通,他来天就亮,他走天就黑。(太阳)对啦!泡泡和太阳都是什么形状?(圆形)(板书:圆形联想)二、讲授新课。(一)联想生
2、活中圆形物品同学们想一想:在我们身边有哪些东西是圆形的?或接近圆形的?(月亮、球、饼、轮子、扇子)小结:一个圆形,在小学生的眼里会变成月亮、球、饼、轮子、扇子、时钟、风扇小学生是善于想象,长于联想的。(二)游戏激趣小结:看来同学们心里想到了很多要画的圆形物品。下面,我们就开始画。比一比,看谁想得多,画得多。(在黑板上画出几个圆形,让学生在圆形上画出各种事物,比赛谁画的圆形图形最多。)(三)方法指导由教师示范最基本的联想方法,在基本形上巧妙地添加少而精的圆形图形。从而在黑板上组成一幅联想画。(四)小组讨论,自主学习。我想了解一下,同学们是否已经想好了许多圆形图形。三、学生作业练习、教师巡视辅导。
3、要求学生表现圆形联想时,应发挥想象力,大胆动笔画,老师在巡视若无睹中多鼓励。调动学生的积极性。激发他们的创造力。四、师生合作,完成一幅创意联想画。教师将黑板演示的画随即联成半成品,让学生组合添画。教师启发引导:同学们请看,这就是我们公园的一角。草地上,有美丽的树。树下面有一条清澈见底的小河,这就是我们家乡美丽的公园。同学们观察一下我们美丽的公园,找出哪些是圆形的;同学们想一想:在这幅画里,远处我们可以看到什么?天上飞的有什么?水里游的有什么?周围还有什么?谁能帮吴老师把这幅画画完整?用我们今天学的圆形物品的画法 (找几位同学上台添画)。最后谁来补充一下,让这幅画更完美?(同时,鼓励台下的小朋友,画出更有新意的圆形物品。鼓励学生发挥自己的想象,不要跟别人的一样,要发挥自己的创新精神)。五、课堂总结。这一节课,我们认识了圆形图形,同学们画出了许许多多的圆形物品,这说明同学们平时对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活,我们就会发现生活中到处都有美。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。