《2019-2020学年七年级数学上册-1.4.1-有理数的乘法学案2(新版)新人教版(5).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级数学上册-1.4.1-有理数的乘法学案2(新版)新人教版(5).doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法学案2（新版）新人教版(5)学习目标:1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则；2、会进行有理数的乘法运算；3、通过对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力；学习重点：多个有理数乘法运算符号的确定；学习难点：正确进行多个有理数的乘法运算；导学指导一、温故知新1、有理数乘法法则：二、合作学习（互动） 1、 观察：下列各式的积是正的还是负的？234（5），23（-4）（5），2（-3） (-4)（5），（2) (3) (4) （5)； 思考：几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？分组讨论交流，再用自己的语言表达所发现
2、的规律：几个不是0的数相乘，负因数的个数是 时，积是正数；负因数的个数是 时，积是负数。2、新知应用1、例题3，（P31页）请你思考，多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？ 你能看出下列式子的结果吗？如果能，理由 7.8(8.1)O (19.6)师生小结： 三、课堂练习 计算：（课本练习）（1）、58（7）（0.25）； （2）、；（3）；四、教师精讲（归纳总结）：1.几个不是0的数相乘，负因数的个数是 时，积是正数；负因数的个数是 时，积是负数。2.几个数相乘,如果其中有一个因数为0，积等于0；课堂检测练习一、选择1.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( ) A.由因数的个数决定 B.由正因数的个数决定 C.由负因数的个数决定 D.由负因数和正因数个数的差为决定2.下列运算结果为负值的是( ) A.(-7)(-6) B.(-6)+(-4) C. 0(-2)(-3) D.(-7)-(-15)3.下列运算错误的是( ) A.(-2)(-3)=6 B. C.(-5)(-2)(-4)=-40 D.(-3)(-2)(-4)=-24二、计算： 1、 ；
