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1、小学2020年第一学期工作参考计划一、指导思想 坚持“以人为本，狠抓常规，标准开展，提高质量”为工作思路，深化开展学习实践科学开展观，全面贯彻党的教育方针。以课程改革为契机全面推进素养教育，办新居民示范学校；以老师的全面开展为根本，深化学校内部改革，注重科学、标准治理，加强队伍建立，努力构建“和谐校园”；以教育科研为先导，以师资队伍为根底，以培养学生创新精神和实践才能为重点，狠抓常规治理，强化质量认识，深化课堂教学改革，紧紧围绕学校树品牌、创特色为目的，提升教育教学质量，创始学校教育改革和开展的新场面。二、工作重点1、强化校本教研，校本培训。狠抓教育科研，加强老师根本功训练，全面提升老师业务才
2、能。2、以“乐学笃行”座右铭，欢乐、好学、诚信、践行“过一种幸福知足的教育生活”，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。3、强化校园文化建立，努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向开展。4、以创立特色学校为抓手，加强学校拓展课程建立，提升学校办学内涵，积淀学校文化精华。让每位学生自主选择本人所喜爱的课程，让每位学生有一种兴趣爱好，有一项专长技能，有一种健康的休闲方式。5、注重平安和卫生工作，优化育人环境，创立“平安、绿色”校园。6、开展社团活动和拓展课程开发研究，努力自成体系。三、详细工作及措施（一）以教科研为主渠道，全面提高教学质量。要坚持以教学为中心，聚精会神搞教学，
3、一心一意谋质量。为了提高课堂教学效率，全体老师要以提高驾驭课堂教学才能和追求有效课堂教学方式为目的，全方位提高教学质量。1、进一步强化教学常规的治理，向常规治理要质量。实在加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。实行标准化治理，使老师业务学习、集体备课、交流研讨标准化、制度化。严格执行课程打算、严格备课治理、作业治理，加强随堂听课和质量监控。每周安排两位老师进展随堂课教学，倡导跨学科听课，努力做到博取众长，融会贯穿。2、抓实校本培训，不断提升业务水平。接着以施行校本研训为切入点，积极讨论校本研训方
4、式。采取“走出去、请进来”的方法，组织好老师到外校听课学习，参加培训老师返校后进展“二次培训”的方法，加强纵向和横向联络。安排好隔周理论学习，理论学习要到达四个要求：1、每次讲座时间要到达20分钟；2、每次讲座结合本人教学实践的详细实例不少于3个；3、讲座的ppt不多于六张；4、脱稿演讲。3、注重课题组的教研工作，标准课题研究，提升教研才能。以老师小课题研究为切入口，推进教科研工作。以课堂为主渠道开展课题实验，扎实、有序地开展教研活动。及时写好反思后记，撰写经历总结、论文、个案分析等。注重材料的积累与整理，使课题研究真正为教学效劳。4、加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教育教学，大力推进素
5、养教育。组建多种拓展课程，数字油画、中国结、大合唱、书法、魔方等多种课程，以挖掘学生潜能提高综合素养。（二）努力丰富学生的智力背景接着扎实推进校本课程研究1、注重经典诵读，继承传统文化注重经典诵读，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯,我们应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，倡导多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身开展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营建一个书香校园，使读书成为学生的适应，使校园更富人文底蕴，充满智慧和活力。读书是终生的事情，读书应重在平时。“让读书成为适应”已是建立“学习型社会”的时代要
6、求。读书关于学生来说,能够开辟他们的知识面,丰富他们的课余生活及拓展写作的思路,培养学生的创新精神和实践才能，具有十分重要的意义。通过指导学生制定读书打算，培养学生读书的适应，提高学生的读书才能；优化校园文化环境，促进学生素养和谐开展；努力构建学习型校园、学习型社区，通过读书活动，营建和谐的文化气氛。2、精选主题，深化德育教育。教给学生一生有用的东西；注重培养学生良好的适应，把养成教育做为学校德育的一个主题，如生活适应、运动适应、阅读适应、写作适应等；同时要加强学生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育贯穿其中。加强学习，促进老师专业成长。3、加强学习，促进老师专业成长。在中小学老
7、师人文素养拓展打算的根底上，构建老师阅读体系，博览群书，博采众长，老师每学期至少读2本优秀书籍，建立读书学习评价机制。4、充分发挥网络作用，倡导老师写博客、微博，将本人教学中的点滴感受记录下来，串珠成链集腋成裘。每位老师参加老师群，将教学中的不明白运用集体的智慧来处理。开通学校多媒体资源库，将上几年积累的教学课件供全体老师共享。建立自我教学反思和备课级教学反思制度，将教学反思的篇数做为每次教学检查的必备要目，每学期组织一次老师论坛活动，开展交流和研讨，展示优秀成果，分享别人经历，积极推进学校构成开放、合作、交融的老师文化。5、开展全员赛课，构建理想高效课堂。以“先学后教、当堂训练”为根本课堂教
8、学方式，接着开展全员赛课活动，以人为本，科研兴课，探究高效的课堂教学方式，给学生充分自主的学习空间、交流的空间和拓展的空间，使他们学会学习、学会阅读、学会考虑、培养合作认识、团队精神，把课堂变成学生求知、展示和升华智慧的舞台。每周安排两位老师随堂教学，倡导不同学科老师跨学科听课，博取众长，融会贯穿，努力提高老师的教学技能。6、要严格操纵学生作业量，老师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上老师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的适应。、注重后进生的转化工作。依照学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的方法
9、，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定合适他们的教学打算，采取“小步走、细指导、勤反复、多鼓舞”的方法，开掘和弘扬工作中已有的成功经历，使他们在原先的根底上有明显的提高。（三）狠抓队伍建立，促进学校良性开展。1、进一步加强和改良师德师风建立，弘扬新时期人民老师的高尚师德，贯彻落实公民道德建立施行纲要和中小学老师职业道德标准，倡导“学为人师，行为示范”的高尚精神。开展教育行风建立和“树新形象，创新业绩”主题教育和“乐学笃行”的踏实教育活动。严禁有悖老师形象的言行，严禁在职老师从事有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生。认真施行老师绩效工资，完善老师工作绩效考核制度，构建老师持
10、续鼓舞机制。2、加强班主任队伍建立。细化和完善班主任、副班主任工作制度和月评考核细则。接着深化开展文明班集体的创立评比活动，认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级治理水平。加强班级文化制度建立，开展班级文化布置检查。3、接着施行老师培养打算，施行“借梯登高，借力开展”的骨干老师培养培训原则。力求通过搭建“师徒结对，送教下乡，研训学习，青蓝工程，同伴互助”等老师专业成长平台，让更多的老师有更好更有利的学习培训时机，促使老师专业开展。打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。4、注重全体老师专业开展，有打算地学习有关专著和教育理论，坚持撰写读书笔记和读书体会，把理
11、论和本人的教学生间相结合，提升本身素养。本学年，老师要接着制定个人培训提高打算和专业开展规划，并有过程记录和总结；按时参加接着教育或专业技能培训；不断进取，多种渠道积极拓展专业知识，提高工作才能。5、抓好校本教研制度的学习。开学初，各学科组要组织老师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。老师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课根底环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学治理实效。加强教学常规治理，一是认真执行教学“六认真”治理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面理解老师教学“六认真”工作情况，及时推行
12、先进经历，限期整改存在的咨询题，对不能按时整改的老师进展诫勉谈话乃至通报批判。（四）注重德育工作，强化育人认识。注重德育工作，强化育人认识。1、注重校园文化建立，加强学生思想品德教育。坚持“以人为本，育人为先，重在建立，和谐开展”的原则。深化“学校文化建立”活动，接着开展校园“三风”系列教育活动。加强学校形象筹划和班级形象建立，努力营建浓重的校园文化气氛。弘扬学校积淀的文化底蕴及人文精神，鼓舞师生敬业爱校，爱岗敬业，无私奉献精神。2、深化开展“我和我的祖国”主题教育活动。以庆贺新中国成立60周年为契机，围绕构建和谐社会的大局，大力施行未成年人思想道德建立工程。结合国庆节、建队节等严重节庆日，在
13、学生中深化开展以“我与我的祖国”为统一主题的教育实践活动。教育引导学生把本身的成长进步与祖国的将来开展严密联络起来，肩负起时代给予的神圣使命。充分利用我县爱国主义教育基地作用，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种严重节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。3、实在开展养成教育和学生行为标准教育。要从常规工作入手，开展“五个一”的训练，即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神相貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种适应”，做到语言文明、待人接物大方礼貌
14、并构成适应；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。3、大力开展“弘扬和培育民族精神活动月”活动。接着以”中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。使青年儿童进一步认识、理解改革开放的历史意义和严重成就，加强民族骄傲感和自决心。4、以感恩教育为出发点，开展“心手相牵”主题活动，深化“手拉手”活动，强化情感浸透。以“手拉手”为主，通过制造“心语卡”的方式，广泛开展师生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活动，让手拉手活动起到本质性的效果。5、加强学生干部队伍建
15、立。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校治理，实现学生自我治理、自主治理、自求进步的生动场面。6、加强“三位一体”合力建立。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建立为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家校联络，从而构成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育治理网络。学校要主动加强与本镇派出所、社区联络，不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。7、注重德育工作的系统性。实在从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建立网络。重点加强家校联络，充分利用现代
16、社会交通、通讯、信息技术高度开展的优势，亲密与家长的联络，班主任与主课老师一学年中至少要与每位家长都主动联络一次，同时要注重联络的实际效果。8、抓好日常行为标准教育。要注重小学生的日常行为标准教育，对照鲍七小学学生一日常规评价细则，细化学生一日常规要求，从最根本、最简单、最容易无视的细节入手，加强学生礼仪认识、节省认识、卫生认识。通过各种方式，利用各种阵地，对学生进展教育和引导，及时纠正学生行为偏向，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为适应。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好适应。9、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效方式，强
