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1、实小实习参考心得体会这周真是忙繁忙碌的一周,甚至说有点手忙脚乱,星期一一大早就接到音讯丁老师消费不再来学校,一时间我既为丁老师平安产下小龙女而快乐,同时又为本人今后的实习之路而担忧。好在沈主任及时做出合理安排,告诉我:以后跟朱从浩老师(实小五年级语文组组长)实习,他也将接手11班的语文课。我负责带13,14班品社课,其他的事遵从朱老师安排。朱老师是一位具有多年教学经历的老老师,也是一位喜爱吟诗、写诗、练字、看报的儒雅书生。他喜爱营建良好的办公室文化气氛,这里附上一首他写的小诗好人赞“实小今年相貌新,中含多少创业情。他年回首眼前史,不忘幸福带路心。”朱老师要带双班语文课,又是五语组长,工作繁忙,
2、因此我就肩负着修正双班作业的重担。周一从早上九点多改作业,不断改到下午下班,一天下来颈项都硬了,怪不得老师会有颈椎病,都是常年低头备课改作业导致的。周一下班和美女老师(丁老师好友)一同去妇幼保健院探望丁老师,走进病房,看见躺在病床上虚弱的丁老师,那一刻我想起了我的妈妈,我想20多年前她也曾为我受过如此的罪。丁老师的脸色没有往日红润,但是脸上一直挂着幸福的微笑。“母爱确实非常伟大!”繁忙的日子总觉得时间不够用的,听课、上课、修正作业,还得担忧学校的事情,整天像陀螺一样转不停。这周最大的体会确实是我的语言文字表达才能太弱了,还要狠下功夫。从修正两个班的作文这件事上,我深入的体会到为每位学生写不同的
3、评语的困难,真有点“无语词穷”关于作文水平较好的学生所写的作文,我还能评上两句,而那些写作才能有待加强的学生的作文我真不知如何“下手”。修正幅度太大,怕损害学生自尊心。丁老师曾说过,改作文要以鼓舞为主,要多发觉学生的闪光点,但是有的学生的闪光点确实藏的太深了,是我对学生的耐心和爱心还不够吗?看来我还要修炼。下周四五年级要举行校本教材12岁往常的语文吟诵大赛。真是不看不明白,一看吓一跳,12岁这本书中包括了大学、中庸(节选)、宋词、现代诗、儿童文学等,其中好多内容我都没读过,而学生却能流利的背出来,也许他们并不明白这些经典中包含的意思,但学校追求的确实是不求甚解。如今让他们背诵,脑中有个印象,以后随着年龄的增长,知识的增加,自然就会明白了。列举几篇自我刺激下,宋词:雨霖铃、念奴娇、卜算子、苏幕遮、踏莎行现代诗:老马、面朝大海,春暖花开、假设生活欺骗了你