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1、 提高初中学生学习物理积极性的有效措施探究实践 何社飞摘 要：初中阶段物理是一门处于初级的学科，物理学科本身结构严谨，科学性较强，逻辑思维也较为复杂，对于刚接触物理的初中学生而言具有一定的学习难度。同时作为物理学习的初始阶段，提高学生的兴趣尤为重要，只有对这一学科有强烈的兴趣才能更加积极地投入学习。物理是初中学生的必修课，在学生的学业发展中占据着重要的地位，必须要加以重视。本文浅要地探究了提高初中学生学习物理积极性的有效措施，以期为教学实践提供参考。关键词：初中学生;物理学习;积极性;措施初中物理是学生进入物理世界的门槛，是更高阶段物理学习的基础，对学生物理学习的兴趣和积极性培养对于养成终身学
2、习习惯以及物理方法和思维的掌握具有重要的意义。对于初中阶段的学生而言，对新鲜的知识具有很强烈的求知欲，不管是学习还是生活都充满了热情和兴趣，但他们往往对某一事物的兴趣是短暂的，物理学习也不例外，随着物理知识难度的加深，越来越抽象，学生对物理的热情就逐渐递减，难以保持长久的兴趣，自然学习积极性就会降低，甚至会放弃对物理的学习。基于此，如何提高初中学生学习物理的积极性就成为重要的课题，引起众多初中物理教师的普遍思考和关注。一、教学模式的转变对于初中物理教学而言，传统的教学模式已经不适应当前初中物理教学要求，新课程标准提出要培养学生的核心素养，提升学生的学习能力和思维能力，掌握物理方法和科学思维。在
3、传统的教学模式中初中物理教师更侧重于“教”，忽视了学生的“学”，缺乏对学生主体地位的尊重，同时多采用填鸭式和灌输式教学，学生在学习的过程中始终处于被动的状态，难以激发学生的物理学习兴趣，尤其是物理知识的抽象化和难度的深化，教师仅仅灌输理论知识的教学模式难以提高学生的学习积极性，初中学生的理解能力、学习能力以及思维能力都较有限，且初中阶段是物理的启蒙阶段，显得尤为重要。因此，初中物理教师应当基于学生的实际情况和当前的教学目标积极转变教学模式，化学生的被动学习为积极主动学习，通过多种教学手段的结合应用激发学生的学习兴趣，如问题导入，多媒体的应用，或是鼓励性教学等方式，从初中物理知识本身出发，全面了
4、解学生的学情，构建合适的知识系统结构，做好教学设计，采用情境教学模式和生活教学模式调动学生物理学习的积极性。二、促进课堂师生互动课堂师生互动是师生和谐关系构建的重要途径，更是激发学生学习兴趣和积极性的重要手段。随着新课程改革的深化，对师生关系及师生各自的角色有了新的定位，初中物理教师应当加快教学理念的转变，尽快跳出传统应试教育模式的束缚，转变灌输式教学方式，让学生占据课堂的主体地位，应当加强课堂师生“教”与“学”之间的互动。一方面教师需要给予学生更多的主动权和发言权，通过提问的方式来加强互动，课堂以问题导入，物理知识加强重难点问题的设计和引入基于学生的兴趣点及学习基础开展分层提问，让每位学生都
5、能参与到课堂互动中。另一方面教师可以通过课堂活动来加强师生互动，学生往往对活动更感兴趣，在活动的参与更能激发学习的兴趣和动力，如教师在讲授某一具体物理知识时能够设计需要学生参与共同完成的活动，瓶吞蛋实验，教师请学生来参与体验，将鸡蛋放在瓶口，来感受大气向下的压力，在实验活动的过程中师生之间的互动体验和问答模式有效提高了学生的参与度。此外，加强师生的互动还需要教师在课堂中加强对学生的引导和鼓励，提问或回答问题时需要教师给予学生眼神的交流及肢体动作的互动表达，让学生感受到尊重和关注，形成语言及神态上的互动，鼓励学生积极参与学习。三、增加实验有效性实验教学是初中物理教学的重要组成部分，物理科学知识来
6、源于生活，作用于生活，实验是提高初中物理教学水平的重要手段，也是激发学生兴趣，提高学生学习积极性的重要途径，必须要增强实验的有效性。首先教师需要引导学生有效开展小组实验，提高学生对物理学习的积极性，教师在物理实验的开展中是作为组织者和引导者，要根据学生的实际情况进行实验组织，提高实验有效性。其次教师要创新实验教学方法，激发学生兴趣，在实验教学中要突出实验操作，从操作和观察的兴趣培养来增强学生对整个物理学科的兴趣，同时在实验操作参与的过程中培养学生的观察能力和实验技能。最后要充分发挥物理实验在教学中的影响力，物理实验本身具有形象生动的特点，自身就是最直接的物理兴趣点所在，教师就要抓住这一兴趣点，
7、巧妙设计实验，深化学生对抽象物理知识的理解，如关于磁场问题，教师就可以设计模拟实验，让学生感受不同情况和环境下磁场的分布和强弱情况。结语总之，对于初中物理的教师而言，必须要坚持良好的教学理念，采用先进的教学模式，不止在于“教”，还在于“育”，要基于学生的兴趣和学习能力转变教学方式，增强课堂互动，应用多种手段激发学生的兴趣和学习积极性，从而提高教学水平和学生的学习效果。参考文献1张黄龙.试论初中物理教学如何激发学生的学习积极性C.教育理论研究（第十一辑）A.重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019： 52.2李維峰.如何提高初中学生学习物理的兴趣J.中学物理教学参考，2016，45（12）：10-11.3李雪丽.提高初中学生学习物理积极性的有效措施J.教育教学论坛，2013（49）：84-86.4吴月.将初中物理与生活实践相结合提高学生的学习积极性J.教育教学论坛，2010（36）：232. -全文完-
