《四年级英语口语活动记录表（精编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级英语口语活动记录表（精编版）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、指导教师周次时间内容一Numbers二My day三My weekend四Weather and clothes五Seasons六My birthday七Birthdays八What are you doing九Look at the monkeys十A field trip十一十二十三十四十五英语口语社团安排计划活 动 记 录 表社团名称英语口语活动时间活动地点教室活动过程1. Review numbers4875361214111315174020305010274558336:30a.m.7:45a.m.9:.3: 17 .7:20a.m.5:.8:30a.m.10:15a.m.4: .
2、11:30a.m.2. What do you do at these timesI usually at . (板书学生说的词组 )3. Write down my day.4. Say my day.I have a day.I usually at .This is my day.社团名称英语口语活动时间活动地点教室活动过程1. Lets chant,先说书上的，再说学生自己改编的。2. Talk about “My day ”.3. 师问个别学生： When do you get up。4. 师： This is Mike s timetable. Now I will write d
3、own my timetable.师板书： I get up atI eat breakfast atI go to work at等若干句子。师：Do you want to know the time 引导学生询问 When do you get up（奖励） 板书一个时间表 5. “个人创作”：师让学生替换对话中的内容，编一个自己的对话， 请几组学生在课堂上演示。s find out同桌各自询问对方的timetable,要求两人各问一次，完成调查表，如有时间，请个别学生演示。7.制定一个合理的作息时间表。社团名称英语口语活动时间活动地点教室活动过程1. Free talk(1) A: W
4、hat do you have on MondaysB: We have computers on Mondays .(2) A: What do you do on Saturdays /SundaysB: I often do my homework on Saturdays/Sundays . (3)Pairwork1. Game:出示单词 play 和 do,男女生比赛，看谁组的词多。2. Review将动词词组复习巩固。3. Game看动作，猜词组。4. Make a surveyNameSaturdaySunday5. Act将调查的过程表演一下。社团名称英语口语活动时间活动地点教
5、室活动过程1. Sing a song.2. Review words about weathersunnywindycloudysnowyrainy warmcoldhotcool3. Make a weather report4. Review words about weatherJacketsweaterpantsjeansT-shirtshirt Skirtdresscoat5. It sI can wear my6. PairworkWhats the weather ike It sWhat can you wear I can wear my社团名称英语口语活动时间活动地点教室
6、活动过程1. Let s sing.2. Free talkT: What s the weather like todayS: It s.T: What season is itnowS: It s.T: Which season do you like best WhyS: I like summer. It s hot. I can.T: Summer is good, but fall is my favourite season.3. Guessing game小组活动， 其中一名学生在纸上写下自己最喜欢的季节的单词。纸片的反面朝其他同学，自己描述这个季节的特征，让小组中其他同学猜。
7、4. Group workT: W e ll go out together tomorrow. But I don t know what you wouladslkikyeotuordgoroup mates: what would you like to doThen report your result to your monitor. 教师先示范怎么做。Activity NameClimb mountainsFly kitesHave a picnicPlay sportsPlant treesTotal班长将各组统计数字填入课本中的表格，然后宣布决定。社团名称英语口语活动时间活动地
8、点教室活动过程1. sing a song.2. Review words about months(1) Look at the hand, and say what month is it.(2) Boy PK girl.(3) Say the next month.(4) Boy PK girl.3. Review words about dates.4. festivalsTree-planting DayWomens DayChildrendsay Army s DayChristmas DayNew Years Day National Day社团名称英语口语活动时间活动地点教室活
9、动过程Let s flnd out 1教师出示中外名人如：爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、牛顿、陈景润等人的图片、照片或播放其生活、工作的资料片，进行师生问答，如： T：Whos this manSs：This is EinsteinT：When is Einsteins birthdaySs： Its in March教师检查学生是否已做好课前查阅工作，鼓励和表扬做得好、 知识面广的学生。教师可对学生用书中提及的名人进行简单介绍，范围可不限于学生用书。也可要求学生介绍自己敬佩的人物，如：“ Zhou Enlais birthday is in March”等。Let snfid out 2(1)
10、 教师接着学生的话题， 如：Einstein sbirthday is in March继续说：March is in springSo Eienstein s birthday is in spring自然过渡到月份与四季的联系。 进行如下对话：T：Which season is January in Ss：Itisn winter 教师在课前面画好的winter 方框里填人 January，依次问答其它各月份并板书。(2) 教师用图片或资料片展示各节日的画面，如展示南瓜灯和孩子们挨家挨户要糖果的场景，学生做出反应，说：It sHalloween。教师:When isHalloween学生回
11、答： It sin October教师说： October is in fall So Halloween is in fall.(3) 师生一一问答第二部分的其它各节日。通过第三单元的教学， 学生已对节日所在的具体月份较为熟悉，因此教师可在示范几次后请学生进行Group work，使学生能熟练掌握目标语言。 然后请学生用： “ Howmanyholidaysare there inspringintheU S There areholidays in spring”做总结汇报。(4) 教师再引导学生参照以上部分归类中国传统节日，填充第一部分的表格。对于中国传统节日如元宵、 端午节等， 因涉及
12、阳历与阴历的差异， 小学生不容易理解，教师应深入浅出地进行讲解。社团名称英语口语活动时间活动地点教室活动过程and write 教师出示一张风景照片问学生：Whats this引导学生回答： It s a picture.教师继续说： Yes. Its my holidaypicture.领读 holiday picture,学生跟读。 教师让学生观察图片， 然后照片消失，问学生，问：Whats inthe picture Is there a让学生回答“Yes, there is. / No, there isnt.”回答。这个活动也可以采用小组比赛的形式举行。 教师向学生展示Read an
13、d write部分的挂图，说：Look! This is aholiday picture of Wu Yifan. What s in the picture Listen.教师放 Read and write部分的录音，学生边听边，思考下列问题:it a nature parkthere a forest in the park there a riveryou like this park2Let s play (趣味练习 )创设情景创设情景：我市政府准备建一个自然公园，在台前放上自然公园的 效果图，市长正在召开记者招待会（请一名男同学当市长），如果想知道有关自然公园的同学请问市长，Is there aYes, there is. / No, there isnt.
