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1、.语文七年级下人教新课标第五单元检测题及答案一、口语交际练习8 分1. 把下面句子的内容放在A、B 两种不同的语言环境中进展转述。要求：1不变更原意； 2人物、人称表达准确；3时间地点交待清楚合理。 小李对小王说： “我明天上午不能去语文组找郭教师了，请你告诉郭教师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。 A当天下午，小王在校门口对郭教师的女儿珊珊说到这件事，小王说：2 分B第二天一大早， 小王跑到语文组把这件事告诉郭教师本人，小王说：2 分2. 你的同学在教师讲课的时候向你借一本漫画书，你应该怎样说，才能防止伤害你们的感情又使他认识到这样的行为是不好的？2 分3. 今天，教师对你说：
2、“你明天12 点半来学校多功能厅参加排练。当教师的重音落在哪个词上时，是在强调叫你不要迟到？2 分A. 你B 12 点半C多功能厅D排练二、积累与运用25 分1. 一儿曰： “日初出 ，及 ，此不为 ？.总结2. 忧心 不乐 得意 有词3. ?伟大的悲剧 ?一文中那位英雄队长的名字叫 。4. ?荒岛余生 ?的作者是 ，本文选自 。5. 举目四望， 的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影都的脚下。以上共12 分6. 给以下加点的字注音4 分斫痕 阴霾 砭 骨泅 水7. 选出朗读节奏划分正确的一项2 分 有他们A白日依山 |尽B而日中 |时远也C夸父 |与日逐走D孰为汝多 |知乎8. 某旅游景点有一
3、那么告示3 分除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。这那么告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好，请说说你的看法。9. 写出以下带点的字所指代的人物4 分1. 特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。 2. 他又挣扎着坐起来，用铅笔在日记本上给战友们留下了一封短信。 3. 她是一位教师，不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师。 4. 弃其杖，化为邓林。 三、现代文阅读54 分一25 分现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊
4、糊的直觉支撑着身体，迈 着蹒跚的步履。 天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好似成心捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3 月 21 日，他们离下一个贮藏点只有20 公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好似要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40 摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进展选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进展了八天的斗争。3 月 29 日，他们知道再也不会有任
5、何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的降临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中消灭了自己，但他的心灵却因此变得高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。1. 上面语段选自国别作家的?，他的主要成就表达在和创作方面。其人物传记被我国教育部规定为中学生必读作品。3 分2. 请给上面语段拟一个小标题。3 分答：。3. 这段文字描写他们的身体状况是。他们的物质供给状况是。天气情况是。这种情况说明。面对这一切，他们做出的选择是5 分4. 对于死的态度，司马迁说：“人固有
6、一死，死有重于，或，李清照说“生，死， 王维说“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香，文天祥说“人生，留取6 分你认为本文段的主旨与谁的诗意比拟吻合？说明理由。4 分5. 你是如何理解上面语段最后划线句子的含义的？4 分二17 分我认为自己的前途很暗淡，因为， 我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么， 我就有充分的理由认为这是老天爷的意思， 要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使
7、人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天， 我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是 11 个人吗？那10 个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起
8、来，漂到海边， 让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样？假定我现在 还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样？“特别是，我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、 卧具、 帐篷， 或任何遮盖的东西，我又怎么办呢？可是现在， 这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的， 因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。1. 面对杳无人烟的荒岛，“我开场怎么想，后来又怎么想的？请用
9、最简要的语言概括出来。2 分2. 在选文中找出入在困境中应有的理性的语句，再抄写在下面。2 分3. 探究一下以“我的思维方式，假设“我在荒岛上没有遇到那条大船，“我会怎样做呢？ 2 分4. “我相信我这一生是不会有冻饿之虞的中的“虞是什么意思？“我在那种情况下为什么还会对生活充满希望？3 分5. 选文中有很多“我在逆境中的自我抚慰的话，你认为对身处逆境的人来说这些想法能起什么作用？可联系现实生活谈 4 分6. 品读选文，谈谈你从中得到了哪些人生启迪？4 分三成功并不像你想象的那么难12 分1965 年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖在创业的人知难而退，普遍把
10、自己的创业艰辛夸张了，也就是说， 他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默幽默，举重假设轻， 把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。A 那些人为了让正作为心理学系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。 1970 年，他把?成功并不像你想像的那么难 ?作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔 布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是一个新发现，这种现象在东方甚至世界各地普遍存在，但此前还没有一
11、个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的朴正熙。他在信中说， 我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我能肯定它能比你的任何一个政令都能产生震动。后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了，这本书鼓舞了许多人，因为它从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤、“三更灯火五更鸡、 “头悬梁，锥刺骨没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来， 这位青年也获得了成功，他成了韩国泛亚汽公司的总裁。我没有读过这本在韩国曾引起轰动的书，我也没想过去找这本书读，凭我的人生经历， 已经感知
12、到了它要说的一些道理：B 人生中的许多事，只要想做，都能做到；该克制的困难也都能自己克制，用不着什么钢铁般的意志，更用不着技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他经究会发现，造物主对事物的安排都是水到渠成的。1. 文中划线句A 反映了“韩国成功人士 的心态。2分2. 根据语境，解释文中加点词语的含义。2 分举重假设轻：水到渠成：3. 文中划线句B 是否真的说什么事都用不着“钢铁般的意志，用不着“技巧和谋略？此话是针对什么问题说的？作者的用意是什么？4 分4. 通读全文后， 可以看出作者对成功问题的观点是 。文章主要采用 的方法说明道理。 2 分5. 文中告诉我们，从一个新的角度思考
13、，就可以引出新的观点。请从以下成语中任选一外，变换角度提练出言之成理的观点。 2 分“铁杵磨成针或“名师出高徒 。四、文言文阅读13 分精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉：其状如鸟，文首，白喙，赤足，名曰“精卫，其鸣自叫。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。1. 上文与 ?夸父逐日 ?同出自我国最早的地理书 。2 分2. 精卫是一只什么样的鸟？用原文答复2 分3. “精卫以前叫什么名字？为什么会变成鸟？2 分4. 翻译画横线的句子。 3 分5. 这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？3 分五
14、、作文读罢本单元的各篇课文，我们可深深感受到探险家们身上那股惊天地、泣鬼神的勇气。 请你以“勇气为话题。写一篇不少于600 字的作文。要求：联系实际，写出真情实感，题目自拟。七年级下册第五单元试题答案一、口语交际练习8 分1 A请告诉郭教师，小李明天上午不来学校找她了，不知道后天晚上去她家找她行不行。B. 郭教师， 小李让我告诉您， 他今天不来学校找您了，不知明天找您行不行。2略3. B二、积累与运用30 分1. 大如车盖，那么如盘盂，远者小而近者大乎？2忡忡，闷闷，洋洋，振振3斯科特4笛福 ?鲁滨孙漂流记?5朦胧，匍匐6 zhumibinqi 7 C8保护景点不好似防贼一样防着游人说好的话，只要言之成理亦可9鲁滨孙X 连满麦考利夫夸父三、现代文阅读
