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1、中外的交往与冲突一、学习目标：1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙殖民者攫取澳门的居住权等事实，掌握明朝对外关系的概况2、分析郑和下西洋和戚继光抗倭胜利的原因等，培养自己的综合分析问题的能力3、学习郑和下西洋、戚继光抗倭等事件，培养爱国主义情操，形成正确的人生观和健全的人格。二、重点难点：重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹；难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。三、自学交流：（一）中外的友好交往郑和下西洋 1、目的：为了加强 2、时间： 年至 年 3、次数：先后 次 4、到达范围：到达 三十多个国家和地区，最远到达 沿岸和 东海岸。 5、作用：促进了中国和
2、亚非各国的 ，加强了我国和亚非各国的 。 6、地位：比欧洲航海家的远航早 多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大 。 （二）明朝时期中外的冲突： 1、戚继光抗倭 倭寇指：_，日本的_、_和_，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。 明朝中期，民族英雄 率领的 在 九战九捷，荡平了 的倭患。 评价：戚继光是一位杰出的_ _ _，其_ _永载史册。 2、葡萄牙攫取在澳门的居住权：_世纪欧洲殖民者开始侵略活动； 年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东 的居住权。 （三）讨论：郑和为什么能够实现远航？（四）阅读下列材料： 宣德六年(1431年)某人自述自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所
3、历番国大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。摘编中国古代史资料选集请回答：(1)“某人”自述的是中国历史上哪一重大事件？这一事件的突出特点有哪些？(2)结合所学知识，评价“某人”的历史地位和所述事件的历史意义。四、展示点评五、达标检测：1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是（ ）A.明太祖 B.建文帝 C.明成祖 D.崇祯帝2.英国著名汉学家李约瑟博士认为：“明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色，甚至同时代的任何欧洲国家，以致所有欧洲国家联合起来，可以说都无法与明代海军匹敌。”这种认识主要是基于以下哪个史实( ) A鉴真东渡日本 B郑和七次下西洋 C郑成功收复台湾
4、D张骞通西域3.下图是公元纪年年代尺,郑和七次下西洋应在哪一时段( )4.历史上郑和的足迹最远到达了（ ） A.红海沿岸和非洲东海岸 B.地中海沿岸和非洲西海岸C.印度洋沿岸和好望角 D.大西洋沿岸5.郑和下西洋时所携物品中深受当地欢迎的是( )珠宝 瓷器 香料 丝绸 A. B. C. D.6.郁达夫为某历史人物的祠堂题写了“拨云手指天心月，拔剑光寒倭寇胆”的对联。结合以下人物的突出事迹，他赞扬的应是( )A.岳飞 B.郑和 C.戚继光 D.郑成功7.我国古代许多的英雄人物都留下了脍炙人口的诗篇，其中抒发民族英雄戚继光爱国情怀的诗句是( )A. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”B. “醉里挑
5、灯看剑，梦回吹角连营”C. “封侯非我意，但愿海波平” D. “文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”8. 欧洲第一个来到中国殖民，最后一个离开中国的国家是（ ） A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.荷兰9、阅读材料，回答问题：材料一 倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州、邳县一带。他们到处杀人越货、掳人勒赎或出卖。材料二 在福建有首歌谣流传至今：执法如山军纪明，出师矢志灭胡尘。斩子励众并为国，千秋共仰思儿亭。讲的是当年戚帅率军抗倭时，一次临阵派兵，他的儿子作先锋，路遇大雾没有按时赶到，军令如山，亲儿子被他无情地处以军法。(1)材料一中的“倭寇”来自哪个国家？依据材料一分析“倭寇”主要活跃在哪一地区？给当地人民带来怎样的危害？(2)针对材料一这种情况，至明朝中期，明政府派哪一位将领到浙东沿海抗倭？ (3)结合材料一、二与有关知识分析，他能够取得抗倭胜利的原因有哪些？
