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1、第17课 内战烽火学案 【学习目标】1、知识与能力：记住全面内战爆发前后的基本史实：抗日战争胜利后，美帝国主义支持国民党发动内战；重庆谈判和“双十协定”；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。2、过程与方法：讨论去重庆谈判的原因，学会用历史的眼光分析问题。3、情感、态度与价值观：通过了解中共为争取和平民主与国民党反动派的专制独裁进行斗争的史实，使学生感到和平民主来之不易，并增强对党的热爱之情。【学习重点】重庆谈判，挺进大别山。【学习难点】挺进大别山。【学法指导】让学生学会用历史的眼光来分析历史问题。【课堂检测】抗日战争时期的第一次大捷_、最重大的胜利_、主动出击日军的最大规模战役_及抗
2、战中中共召开的重要会议_，抗日战争胜利最重要原因是_。【自主学习】自主阅读课本P88-90，在课本上标出历史基本要素及关键词句。不会的地方同桌或小组内相互交流，尽快记住横线上的基础知识。一、 重庆谈判 _以后，全国人民渴望和平。为了_，_1945年8月，毛泽东在_等人的陪同下，到达_，同国民党进行谈判。国共双方达成和平建国的_。二、转战陕北1946年6月，蒋介石撕毁_，对_发动疯狂进攻，_爆发。三、挺进大别山1947年夏，_、_率领晋冀鲁豫解放军主力，直接插入敌人兵力虚弱的_地区，人民解放军转入_。小组质疑：_【合作探究】 阅读下列材料，回答问题。“在重庆，有些人认为蒋介石是靠不住的，是骗人的
3、，要同他谈出什么结果是不可能的我向他们说，你们说的是有理由的，有根据的但是，这只是事情的一个方面，事情还有另一方面，还有许多因素，使蒋介石还不能不有很多顾忌。” 毛泽东 请回答：1、材料中毛泽东谈论的内容与哪一重大历史事件有关？这一事件发生在哪一重大事件之后？2、毛泽东既然知道“蒋介石是靠不住的，是骗人的，要同他谈出什么结果是不可能的”，为什么还要去参加和谈呢？ 3、这次和谈达成了什么结果？从后来哪些事情可以看出国民党独裁内战的本质？（举两个例子） 【构建知识结构图】简要写出历史要素即可 重庆谈判 （为了争和平揭骗局）内战烽火 转战陕北 （蒋介石进攻中原解放区，全面内战爆发） 挺进大别山 （人
4、民解放军转入战略进攻）【课堂检测】 （ ） 1、蒋介石邀毛泽东赴重庆和谈的主要意图是 A.争取时间，部署内战 B.设鸿门宴，借机诱捕C.顺从民意，争取和平 D.屈从国际压力，停止内战( ) 2、1945年8月，毛泽东等不顾个人安危，亲赴重庆谈判的主要目的是 A.尽力争取国内和平 B.争取中间势力的支持 C.表明中共的和平诚意 D.争取人民军队的合法地位 （ ） 3、国民党发动全面内战的标志是进攻 A.华东解放区 B.中原解放区C.陕甘宁解放区 D.晋冀鲁豫解放区（ ）4、邓小平对新民主主义革命胜利的重大贡献是 A. 指挥百团大战，增强了人们对抗战胜利的信心 B.成立了第一个共产党组织，为建党打下基础C.指挥辽沈战役，解放了东北全境 D.率军挺进大别山（ ）5、人民解放军选择大别山地区作为战略进攻方向的主要原因是 A.大别山地区群众基础好 B.国民党防守力量薄弱 C.大别山地区地理位置险要 D.有利于人民解放军进行大规模作（ ）6、毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里“插上一刀”的军事行动是指 A粉碎国民党军队的重点进攻 B刘邓大军挺进大别山C粉碎国民党军队的全面进攻 D台儿庄战役【学习评价】
