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1、新文化运动一、学习目标目标1:通读教材,能够独立自主正确完成填空;能够发现疑点、难点,提出问题。目标2:通过文字材料了解新文化运动的背景,识记新文化运动的主要代表人物及其成就。(重点)目标3:把握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容目标4:掌握新文化运动的历史意义,会客观评价新文化运动。(难点)目标5:通过回顾知识、动手建构知识体系,总结历史经验教训。二、自主学习陈独秀与新青年1标志:_年陈独秀在_创办_(后改称新青年)。2代表人物:_、李大钊、_、鲁迅3主要阵地:_杂志4_成为新文化运动的摇篮。胡适与文学革命1“民主”与“科学”的大旗,主要内容包括:提倡_,反对独裁专制;提倡_,反对迷信
2、盲从;提倡_,反对旧道德;提倡_,反对旧文学。2鲁迅的白话小说_以新文学的形式深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质。3胡适、陈独秀等一批先进的知识分子提出了以_代替_,以_为中国文学之正宗。4新青年先后发表了胡适的_和陈独秀的_。经过新文化运动的倡导,_逐渐普及开来。马克思主义的传播11918年,李大钊在新青年上发表了_、_等文章,热情歌颂俄国十月革命是“世界闻名之曙光”。三、合作探究1新文化运动的背景是什么?2新文化运动的标志、先驱和代表人物及内容?3我们应该如何对待传统文化?4陈独秀:“愚之信仰共和,必排孔教”。李大钊:孔子是“历代专制之护符”。鲁迅:“吃人的礼教。”新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教?5新文化运动的意义?6说出你对新文化运动的评价?7新文化运动中“新”的含义?四、课堂小结 五、当堂达标 请调用互动学习卡,使用随堂训练课时达标互动学习,及时测评,高效课堂。六、学后反思学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的