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1、看日历教学设计一、 教学内容：北师大版第五册92、93页。二、教材分析：看日历，让学生从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。让学生说一说，找一找，练一练，巩固和应用所学的知识。三、设计理念：通过组织学生自主合作和小组交流等形式，为学生创造机会，感受数学与生活的联系。四、教学目标: 1、会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。2、结合具体的活动，推算出某一个人的生日3、会计算经过时间。五、教学重点：会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。六、教法和学法：运用多媒体教学手段，创设生活情境，通过讲解法、自主探究法、讨论法、练习法，使学生掌握看日历的方法。七、教
2、具、学具：课件。八、教学过程：（一）、情境导入： 同学们，你们会看日历吗？今天我们共同研究日历上面的知识。(二)、探索新知：1、学生独自观察今年的日历，学会看日历，认识星期。2、组内进行交流，再全班汇报观察结果。3、在今年的日历中找一找：教师节、国庆节、建军节、建党节。4、你还知道哪些我国的重要节日？5、与同伴说说各个重要节日是几月几日，是星期几。(三)、拓展应用：出示P71页练一练的题目，让学生独立思考：中华人民共和国是 年 月 日成立的，到今年的10月1日经过了 周年。中华人民共和国成立一百周年时是 年，我已经( )岁了。(四)：练习。1、如果今天是星期二，再过十天是（ ）。2、今天是（ ）月（ ）日，是星期（ ）3、教师节是（ ），国庆节是（ ）4、1921年7月1日中国共产党成立，到2006年7月1日经过了（ ）周年。5、4月有（ ）天，有（ ）个星期日。九、板书：看日历今天是（ ）月（ ）日，是星期（ ）教师节是（ ）国庆节是（ ）。 十、作业布置：（见附页）十一、教学反思：
